長耳兔肯教!
得到這個(gè)答復(fù)后,方緣欣喜若狂。
他立刻像個(gè)乖學(xué)生一樣,抱起伊布露出求知的目光。
“布咿?”
伊布瞬間就蔫了。
長耳兔好心來送樹果,它本以為可以飽餐一頓,但誰知方緣三言兩語間,就改變了一切,讓這里變成了招式教學(xué)現(xiàn)場……
真是個(gè)邪惡的訓(xùn)練家。
方緣沉吟道:
“認(rèn)真學(xué)!如果你跟著這位長耳兔姐姐學(xué)會了報(bào)恩,我就每天多讓你玩半個(gè)小時(shí)手機(jī)。”
伊布凌亂了,又是這一招。
不過……拒絕不了。
方緣話落,伊布稍加思考,認(rèn)真分析,然后從方緣懷中跳了出去,冷靜的來到長耳兔面前。
我愛學(xué)習(xí)jpg
長耳兔:???
伊布的態(tài)度轉(zhuǎn)變之快,讓它措手不及。
隨后,
長耳兔認(rèn)真的教學(xué)起來。
這期間,方緣就只能在一邊看著了。
首先他聽不懂長耳兔的語言,其次,長耳兔又沒有伊布那樣精湛的演技,所以這教學(xué)過程,對于他來說不亞于聽天書。
“還好伊布已經(jīng)成熟了……”方緣心道。
成熟的伊布,學(xué)習(xí)能力已經(jīng)達(dá)到了ax,不需要訓(xùn)練家了。
……
教學(xué)中,兩只精靈都格外認(rèn)真。
長耳兔之前也沒有教過招式,或許以后會教小卷卷耳,但是現(xiàn)在,它只能盡可能的把自己使用報(bào)恩的感覺描述給伊布。
無論是遷怒還是報(bào)恩,使用前都有一個(gè)前提,就是在懷有強(qiáng)烈情感時(shí)才能使用。
比如,長耳兔使用遷怒時(shí),就是調(diào)動了憤怒能量。
它把方緣和伊布當(dāng)成了傷害了卷卷耳的敵人。
而使用報(bào)恩招式時(shí),是由于長耳兔護(hù)子心切,它把這種對子女的關(guān)愛的情感轉(zhuǎn)為了進(jìn)攻的力量,要說親密的關(guān)系,母子這層關(guān)系,感情絕對經(jīng)受得住報(bào)恩招式的考驗(yàn)。
在使用這兩個(gè)招式時(shí),長耳兔都有一個(gè)特點(diǎn),就是先調(diào)動情緒、產(chǎn)生情感,然后再感受到情感的存在!
這種感受,是要將情緒、情感以能量化的方式捕捉到,才算成功。