“大家好久不見(jiàn)啊?!?/p>
他向著站好的九人打招呼道。
“臥槽,方緣!”
“靠???”
那幾個(gè)不知情的隊(duì)員看到方緣后,都瞪大眼睛。
方緣住院停課的事情,很多人都知道,但是具體的原因,卻不是這些學(xué)生能知道的。
原本一堆人都以為方緣趕不上省內(nèi)的比賽了,但誰(shuí)知學(xué)校還是給方緣留下了個(gè)一個(gè)校隊(duì)位置,可見(jiàn)平城一中對(duì)方緣的重視程度。
現(xiàn)在,方緣竟然真的回來(lái)了,每個(gè)人的心情各不相同,那么問(wèn)題來(lái)了,現(xiàn)在的方緣有多強(qiáng)?
劉樂(lè)、林靖他們,都知道方緣這段時(shí)間沒(méi)有荒廢訓(xùn)練,但是方緣具體進(jìn)步多少,他們也不清楚,更不要說(shuō)其他人了。
“林靖?!?/p>
“到!”
吳主任叫了林靖一聲,開(kāi)口道:“從今天開(kāi)始,先讓方緣接任你的隊(duì)長(zhǎng)職務(wù)。”
如果方緣是外人,此刻恐怕校隊(duì)的眾人已經(jīng)表示不服了,但是方緣在寒假前,卻是實(shí)實(shí)在在的校隊(duì)NO。1,原本預(yù)定的隊(duì)長(zhǎng)人選也是方緣,對(duì)于吳主任忽然有這樣的安排,包括林靖在內(nèi)大家都有心里準(zhǔn)備。
但是,他們沒(méi)有想到安排會(huì)這么突然,方緣剛剛回來(lái),就讓他接任隊(duì)長(zhǎng)。
校隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng),作用主要體現(xiàn)在團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)時(shí)候,要具有領(lǐng)導(dǎo)才能,是能夠在團(tuán)隊(duì)中起到帶頭作用的訓(xùn)練家。
精靈對(duì)戰(zhàn)中,一般而言隊(duì)長(zhǎng)都是起到?jīng)Q定性作用的戰(zhàn)術(shù)核心人物,如果隊(duì)長(zhǎng)不強(qiáng)、不穩(wěn),那這個(gè)隊(duì)伍也不會(huì)強(qiáng)多少。
團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)過(guò)程里,如果出現(xiàn)變故,需要改變戰(zhàn)術(shù),基本上就是聽(tīng)從隊(duì)長(zhǎng)的臨時(shí)安排。
訓(xùn)練家指揮精靈,隊(duì)長(zhǎng)在關(guān)鍵時(shí)候指揮隊(duì)員,大部分隊(duì)伍的指揮模式都是這樣。
所以說(shuō),隊(duì)長(zhǎng)的責(zé)任很重大,需要負(fù)責(zé)的事情很多,需要極為優(yōu)秀才能擔(dān)任。
“好?!绷志感σ饕鞯?“不過(guò)吳主任,是不是應(yīng)該讓我和方緣進(jìn)行一場(chǎng)對(duì)戰(zhàn)?”
林靖說(shuō)完,朝著方緣眨了眨眼,昨天他們兩個(gè)就已經(jīng)在聊天時(shí)約定好,來(lái)一場(chǎng)對(duì)戰(zhàn)。
現(xiàn)在這個(gè)時(shí)候,是最適合進(jìn)行對(duì)戰(zhàn)的了,一來(lái)方緣需要向其他隊(duì)員展現(xiàn)一下自己的實(shí)力,二來(lái),勝負(fù)也可以讓方緣名正言順的接任這個(gè)隊(duì)長(zhǎng)。
“那是當(dāng)然?!眳侵魅螁∪?,叫來(lái)其他訓(xùn)練課老師,來(lái)見(jiàn)證這一場(chǎng)對(duì)戰(zhàn)。
老師們準(zhǔn)備的時(shí)候,其他校隊(duì)成員已經(jīng)湊了過(guò)來(lái),來(lái)詢問(wèn)方緣的情況。
大多數(shù)人都在問(wèn)方緣這兩個(gè)月來(lái)去哪兒了,為什么會(huì)住院,恢復(fù)的怎么樣。
真實(shí)情況……方緣也不好描述,只能把這些人已知的信息換個(gè)說(shuō)法又說(shuō)了一遍,敷衍了過(guò)去。
“老大,你要是輸給林靖,他們可不認(rèn)你這個(gè)隊(duì)長(zhǎng)噢!”
劉樂(lè)悄悄對(duì)方緣道,林靖的實(shí)力這些人還是比較信服的,如果方緣輸了,就算是吳主任推薦方緣成為隊(duì)長(zhǎng),方緣也難以服眾。