扶蘇看向這群沒(méi)經(jīng)歷過(guò)現(xiàn)代校園生活的老古董們,心里給他們點(diǎn)了一排蠟。
指望他們一下子就摸清楚哪些事情是乖學(xué)生不能做的,有點(diǎn)難為人了。不同時(shí)代的學(xué)院有不同的規(guī)矩,何況在先秦時(shí)期,正經(jīng)的學(xué)校都不多。
蒙恬幾人觀察到教室里有學(xué)生走動(dòng),確認(rèn)現(xiàn)在是自由活動(dòng)時(shí)間。他們?cè)囂街鴣?lái)到陛下和公子身邊,果然沒(méi)有受到阻攔。
扶蘇把規(guī)則怪談的玩法也跟他們說(shuō)了一遍,末了提醒他們可以去詢問(wèn)周圍的npc。不過(guò)問(wèn)的時(shí)候要注意,別激怒了他們。
李斯如今處在急于將功補(bǔ)過(guò)的狀態(tài)里,聞言第一個(gè)就出去打探消息了。他不敢和公子多待,生怕陛下想起公子自刎的事情又開(kāi)始生氣。
扶蘇等他們散開(kāi)了,拿筆戳了戳前桌的小女生。
女孩子回頭看他:
“干什么?”
扶蘇笑瞇瞇地問(wèn)她:
“下節(jié)是什么課?我抄的課表找不到了?!?/p>
女孩拿起筆記本翻開(kāi)看了一眼:
“語(yǔ)文課?!?/p>
扶蘇又問(wèn)她:
“語(yǔ)文老師今天要講什么?”
女孩白了他一眼:
“你昨天上課夢(mèng)游去了?今天講《過(guò)秦論》??!”
扶蘇做作地嘆了口氣:
“唉,沒(méi)辦法,語(yǔ)文課太催眠了。我最近都聽(tīng)不進(jìn)去課,希望下次考試的時(shí)候不會(huì)考砸。”
女孩深有同感:
“也對(duì),老師講課真的好無(wú)聊。對(duì)了扶蘇,午休你陪我去一趟器材室唄?老師讓我搬一些器材過(guò)來(lái),我得多叫幾個(gè)男生幫忙,我一個(gè)人可搬不過(guò)來(lái)?!?/p>
扶蘇就知道,打探消息肯定是要付出代價(jià)的。
你從npc這里拿到了情報(bào),npc也必然會(huì)給你挖個(gè)坑,不讓你白拿好處。如果一個(gè)不小心,很容易中套。
扶蘇臉上露出了為難之色:
“午休之前我要去找班主任,不知道能不能趕得及回來(lái)?!?/p>
這是個(gè)合理的說(shuō)辭。
女孩接受了:
“那我多叫幾個(gè)人,免得到時(shí)候你趕不過(guò)來(lái)。”
果然,拒絕npc是可行的,但你找的借口要能說(shuō)服npc。扶蘇特意把班主任拉了出來(lái),學(xué)生天然畏懼老師,尤其是班主任,所以不會(huì)強(qiáng)求。