魏國的兩人也沒出現(xiàn)。
不過他們沒出現(xiàn)不一定是速度不夠,很可能是意識到秦人不會繼續(xù)帶著他們蹭分,明智地選擇了不來打擾。
確定時間已過,不必再等后。
嬴子楚扭頭問兒子和孫子:
“你們打算怎么解決規(guī)則怪談?”
扶蘇躍躍欲試:
“把規(guī)則頁燒了?”
他早就想試試了,規(guī)則怪談那個紙能不能燒,燒了之后有沒有什么反應(yīng)。有些設(shè)定里說規(guī)則紙就是承載規(guī)則怪談的主體,毀壞了主體應(yīng)該就可以破壞怪談了吧?
就是不知道能不能燒得起來。
嬴政讓他理智點:
“走廊和班級的規(guī)則頁在教學樓里?!?/p>
難道你要現(xiàn)在進去燒嗎?萬一陷入鬼打墻又回表世界去了怎么辦?
扶蘇覺得這不要緊:
“先找別的規(guī)則頁試試,而且我們還要去貼黃符。說不定干完這些時間也快到戌時了,逢魔已經(jīng)結(jié)束了呢?!?/p>
到底還是秦政比較縱容兒子:
“好,那就先去辦公室大樓?!?/p>
先拿辦公室開刀,那個和老師關(guān)系比較大。就算出了問題,也不會直接影響到學生們,相對安全。
而且下午放學之后,老師們的去向就很值得在意了。這里是個不存在校外空間的里世界,老師不可能回家,那么他們就一定有個校內(nèi)的居所。
先前秦政就想說了,光給老師的辦公室何至于設(shè)計成一整棟大樓。
要知道大點的老師辦公室同時可能有二三十個老師在一起辦公,哪怕里世界12個班的班主任加任課老師一共是12x7=84人,一層樓的辦公室也能全部塞下了。
何況,班主任老師一般也是任課老師。所以老師總?cè)藬?shù)應(yīng)該不到84,除非加上校長、教導(dǎo)主任這些校領(lǐng)導(dǎo)。
反正加加減減的,人數(shù)還是差不多那個數(shù)。
所以剩下的樓層應(yīng)該是教職工宿舍。
扶蘇歪頭想了想:
“食堂員工?”
這就不清楚了,食堂不知道有沒有員工的居所。要是沒有,那他們的宿舍或許也在辦公室大樓里。
說話間已經(jīng)來到了樓棟前。
章邯和王離兩個小年輕自請上樓去摸排一下,大約五分鐘就下來了。