課快下課了。
始皇想起兒子走之前故意當(dāng)著他的面打開的課程表。
當(dāng)時(shí)扶蘇假裝無意地輕點(diǎn)了一下自己要去上哪節(jié)課,好像只是單純的確認(rèn)一下地點(diǎn)而已。
始皇回憶了一下校園的地圖,起身朝外走去。兒子希望他來接自己,他正是心疼孩子的時(shí)候,干脆滿足了阿蘇的私心。
下課鈴打響的第一時(shí)間,始皇出現(xiàn)在班級(jí)門口,靜靜地看著坐在最前排乖巧聽課的小寶貝。
扶蘇崽崽是從來不管老師拖堂的,一下課就會(huì)離開。
不僅因?yàn)樗粣蹜T著這個(gè)壞毛病,還因?yàn)樗蟛糠智闆r下都要趕去下一個(gè)教室。課間十分鐘對(duì)他的小短腿來說不太夠用,校園又很大,有時(shí)候不趕緊走就肯定來不及了。
不過今天單純是因?yàn)樗喙饪匆姲⒏竵斫铀恕?/p>
扶蘇立刻拿起收拾好的東西,樂顛顛地跑到班級(jí)門口。今天的老師沒有拖堂,所以他這個(gè)行為倒是沒打擾還在上課的同學(xué)們。
始皇看他興奮到忘了儀態(tài),又變回活潑好動(dòng)的小崽子,不由失笑。
好吧,偶爾不那么優(yōu)雅也挺有童趣的。
始皇拿過他的小書袋,去牽他的手。
扶蘇乖乖任由阿父牽著:
“我可以自己拿的。”
始皇沒還給他:
“阿父今天想幫你拿東西,因?yàn)槟悻F(xiàn)在還小。等你長(zhǎng)大了,就可以幫阿父拿東西了。”
扶蘇積極地答應(yīng)了一聲:
“我是孝順崽崽,等我長(zhǎng)大了,阿父走不動(dòng)路了,我背阿父走!”
始皇心說那你肯定沒機(jī)會(huì)了。
始皇已經(jīng)不會(huì)老到走不動(dòng)道還要兒子背他了,他會(huì)在年老到身體不適之前離開那個(gè)位面,去體驗(yàn)下一次年輕健康的人生。
何況就算不走,也有轎攆可以乘坐,不至于窮苦到勞煩他家太子背他的程度。
扶蘇說他上午已經(jīng)沒有課要上了,始皇想著自學(xué)什么時(shí)候都能學(xué),孩子的心理問題還是要趕緊解決。
于是沒有著急帶人回教室,反而牽著他去了小湖邊。這個(gè)時(shí)間點(diǎn)沒有學(xué)生會(huì)有空閑在這邊看書曬太陽,所以周遭很靜謐。
始皇帶著兒子在湖邊花架下的長(zhǎng)椅上坐好,準(zhǔn)備談?wù)勑摹?/p>