扶蘇:清明節(jié)到了,我想去祭拜始皇帝
前·小一班的小朋友們在新學(xué)?;斓萌玺~得水。
雖然他們年紀(jì)小,但他們當(dāng)中絕大多數(shù)個頭都不矮。個頭高的小朋友在小學(xué)生里不算很突兀,前提是他們不往高年級跑。
呂布李信幾個去一年級蹭課了,班里的同學(xué)對他們有些好奇,不過也沒太當(dāng)回事,還以為這是同齡人。
扶蘇他們就不一樣了。
小矮蘿卜坐椅子都費勁,還要請老師幫忙把他們抱上去坐好。同班的同學(xué)看著這些小娃娃,聽課都難免分心。
然后他們就被老師批評了:
“上課認(rèn)真聽講,不要走神。”
在翻書的扶蘇崽崽以為老師在說他,不好意思地沖老師笑了笑。
哪怕被老師點名了,扶蘇也不會乖乖就聽話不翻了。他在往后自學(xué)呢,老師講課太慢了。
扶蘇今天來聽這堂課,是因為這堂課里的某幾個知識點他還不是太明白。但是剩下的都懂了,所以他只需要聽自己不懂的部分就好。
于是大部分時候,扶蘇都左耳進(jìn)右耳出,自己看自己的課本。分心留神老師講到哪里了,到了他不明白的地方再停下動作認(rèn)真聽。
老師們都知道天才班的小孩非常厲害,哪怕看到扶蘇好像不認(rèn)真聽課,也沒往心里去。神童和普通學(xué)生是不一樣的,他們有自己的學(xué)習(xí)規(guī)劃,老師并不會貿(mào)然插手。
她看扶蘇抬頭沖自己抱歉地笑笑,還以為扶蘇是因為自己的存在吸引到了其他同學(xué)而感到抱歉。
老師不由在心里感慨,秦梓桑真是太乖了。又乖學(xué)習(xí)又好,簡直是完美學(xué)生。
下課之后,老師叫住了扶蘇:
“秦同學(xué)以后有不懂的地方可以來老師辦公室里問,如果老師沒有空的話,會幫你推薦其他有空的老師?!?/p>
扶蘇道了聲謝:
“好呀,謝謝老師!”
這樣一來,他就可以減少更多的上課時間了。像今天這種一堂課只有幾個問題不懂的情況,完全沒必要浪費時間來上課,直接找老師私下指導(dǎo)就行。
哪怕在課堂上也不妨礙他自己翻書自學(xué),可到底有雜音會干擾他看書的效率。而且他還要分神去留心老師講到哪里了,確實比較麻煩。
扶蘇走出教室,韓信已經(jīng)在等他了。
扶蘇見狀有些意外:
“韓韓,你怎么來了?”
韓信拿過他手里的幾本書:
“我來幫你拿書!”
扶蘇樂得輕松,帶著他往下一個教室的方向走去。
路上,扶蘇問起:
“今天怎么換成你幫我拿書了?甜甜他們?nèi)ツ睦锪耍俊?/p>