扶蘇繼續(xù)喊:
“一一,你們都學(xué)了什么?”
蒙毅放棄糾正他了。
他爸爸說過有的小朋友學(xué)說話學(xué)得不是很好,所以會發(fā)音不對,他們不能歧視這樣的小朋友,可能蘇蘇也是這種情況吧。
蒙毅給他講解,說之前跟老師學(xué)了認識小動物,現(xiàn)在老師在帶他們復(fù)習(xí)。有些小朋友記性差,要學(xué)好幾遍才能記住。
蒙毅強調(diào):
“但是我看一遍就記住了?!?/p>
所以他就偷溜到了后排,因為坐在前面容易被老師點名回答問題。老師還總愛關(guān)心他們有沒有記住,會反復(fù)確認,哄著他們回答,蒙毅覺得有點煩。
身為一個性格低調(diào)的崽崽,蒙毅并不是很喜歡出風(fēng)頭。所以雖然學(xué)會了,他也沒有積極舉手表現(xiàn)自己,只想躲個清靜。
扶蘇崽看了一眼老師舉著的卡片,老氣橫秋地說這些東西他早就認識了,不用學(xué)。
而后像是抓住了什么漏洞,興奮地回頭跟爸爸說道:
“幼兒園里教的東西我都會了,我可不可以不上幼兒園呀?”
秦政把他的腦袋轉(zhuǎn)回去:
“不可以,今天才是第一天上學(xué),學(xué)的東西才會這么簡單,還有很多別的內(nèi)容你不會呢?!?/p>
扶蘇崽很快從善如流地改口:
“那我今天先回家,等幼兒園教到我不會的了,我再來上學(xué)?!?/p>
秦政:……
秦政反問:
“你怎么知道什么時候教的東西是你不會的?等下老師教完辨認動物,說不定就要教新知識了?!?/p>
扶蘇崽試圖卡bug失敗,失望地嘆了口氣,爸爸太難騙了。
這邊的聊天吸引了之前背對著這里的小朋友,他們紛紛回頭看來,就看見了唯一一個有家長陪同的小朋友。
孫權(quán)立刻就站起來了:
“老師!他帶爸爸一起來上課!我明天也要把我爸爸帶來!”
老師趕緊解釋:
“蘇蘇之前受傷了,所以有爸爸陪著。你們看他身上都是藥,我們要愛護受傷的小朋友對不對?”
孫權(quán)仔細一看,扶蘇身上確實涂滿了藥膏。于是他坐了回去,還頗為同情地看了扶蘇一眼。"