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            第116章(第2頁)

            始皇說不止:

            “朕與大王挑選了好些個孩子,到時候你們都能一起進學?!?/p>

            當時始皇許諾的是他來當教導小孩子的名師,可實際上這么小的孩子也用不上名師來開蒙。

            約莫就是安排一些簡單的學習任務,然后叫侍者盯著他們學。學習之余玩?;顒?,主要還是以玩為主。

            不是所有小孩子都和他家阿蘇一樣,小小年紀就能學會深奧的東西。這么多孩子里頭,估計也就公子政能達到這個程度了。

            始皇告訴公子政:

            “他們會來陪你習字玩耍,但等他們歸家之后,朕和扶蘇還會繼續(xù)教導你更深奧的東西。”

            公子政滿口答應下來:

            “我懂的,最近阿蘇在帶我看史書?!?/p>

            始皇便想起扶蘇小時候也愛看史書自學那些朝堂博弈,頓時來了點興趣。

            他于是詢問公子政:

            “阿蘇都帶你看了什么?”

            公子政張口就來:

            “昔年我大秦獻公為打擊國內(nèi)舊貴族勢力,將國都由雍城遷往櫟陽。由此,舊貴族留在雍城,朝廷地處櫟陽,形成東西對峙的局面?!?/p>

            始皇有些驚訝地問兒子:

            “這是你告訴他的?”

            扶蘇表示:

            “我只說了前半句,東西對峙是他自己想出來的?!?/p>

            這種對峙狀態(tài)一定程度下緩和了彼此間的矛盾,也給大秦改革創(chuàng)造了條件。

            這也是為什么獻公和他兒子孝公前后兩代人搞改革,秦國貴族都沒能怎么插上手的原因之一。

            獻公廢止人殉、編制戶籍、推廣縣制、設(shè)立行商用的商市,是個對大秦功勞甚巨的秦君。奈何他兒子秦孝公和孝公的心腹愛臣商鞅太有名了,把獻公襯托得黯淡無光。

            說起來,對方能繼位也是挺不容易的。

            原本他是秦靈公的兒子,但秦靈公死后卻不是他繼位。

            被擁立的反而是秦靈公的叔父簡公,這也是一位頗有建樹的秦王,大秦的私田合法就是在簡公治下開始受到官方承認的。

            獻公沒能從父親手里接手諸侯之位,只能去河西流亡,但大秦內(nèi)部卻很動蕩。簡公死后傳位給了兒子、兒子死了又傳給孫子,然而孫子只有兩歲。

            兩歲的小孩肯定不能執(zhí)政,所以是母親代為掌權(quán)。后因任用宦官專權(quán)遭到臣民的怨恨,獻公抓住時機回國奪位。

            時隔三十年,秦君之位終于回到了靈公這一脈。

            也就是說獻公在外流亡了三十年。

            始皇聽公子政說起獻公的往事,沉吟片刻,提問道:

            “你可知獻公為何要與舊貴族對峙?”

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