秦政方才和兒子下棋的時(shí)候,驚喜地發(fā)現(xiàn)他家太子的腦子好像比以前更好用了。不是那種變聰明的好用,而是類似智腦的中樞處理。
一般人腦肯定沒(méi)那個(gè)本事,他懷疑是扶蘇之前強(qiáng)行沖破記憶又被封鎖回去,短時(shí)間內(nèi)做到了腦域開(kāi)發(fā),解鎖了一些奇奇怪怪的能力。
他伸手觸摸兒子的額頭,緩緩釋放出冰屬性的靈力替他降溫。小孩果然舒服了很多,但還是蔫蔫的不想理人。
秦政把他從桌上抱回來(lái):
“好了好了,不學(xué)了,阿父喂你吃小零食。”
說(shuō)著拿出了一袋崽崽最愛(ài)的小辣條。
太子殿下這才給面子地露出個(gè)笑臉來(lái),不鬧小脾氣了。
秦政趁著給他降溫的機(jī)會(huì),探查了一下兒子的神識(shí)。
和他所料不差,神識(shí)果然出現(xiàn)了一些細(xì)微的變化。但不像是被強(qiáng)行改造了,反而像是解鎖了一些以前無(wú)法掌控的功能區(qū)域。
秦政若有所思。
該不會(huì)這是神明本身就能掌握的能力,只不過(guò)他和扶蘇成神的時(shí)間還太短,所以很多神明手段還未曾學(xué)會(huì)。扶蘇機(jī)緣巧合解鎖了一些,還得再鍛煉一下,以后才能熟練運(yùn)用。
說(shuō)起來(lái),自從成神,他和扶蘇似乎都沒(méi)有靜下心來(lái)好好鉆研過(guò)神力。神明也沒(méi)有個(gè)進(jìn)修班,無(wú)人教導(dǎo)這些,導(dǎo)致父子倆連一些神界常識(shí)都不清楚。
到底還是成神的人太少了。
如果成神的人多,自然會(huì)完善體系制度。比如神明進(jìn)修的學(xué)校,安排老師專門(mén)教導(dǎo)。
看來(lái)要找機(jī)會(huì)問(wèn)問(wèn)天道怎么解決這個(gè)問(wèn)題。
嬴政也摸了摸小孩的腦袋:
“真的不是發(fā)燒了?”
秦政搖了搖頭:
“阿蘇如今是英魂,不會(huì)發(fā)燒。”
嬴政一想也是:
“那他現(xiàn)在這個(gè)狀態(tài),能將常棣帶出夢(mèng)境嗎?”
既然小孩沒(méi)生病,嬴政也就不跟他們父子倆客氣了。直接詢問(wèn)重點(diǎn),完全沒(méi)覺(jué)得自己壓榨一個(gè)身體不舒服的小孩有什么問(wèn)題。
秦政低頭看兒子:
“阿蘇可以嗎?”
扶蘇崽吃著小辣條沒(méi)有回答。
秦政把辣條暫時(shí)拿開(kāi):
“不許逃避問(wèn)題?!?/p>
崽崽伸手去夠:
“是我的!”
秦政給他又吃了一口:
“現(xiàn)在可以回答問(wèn)題了嗎?”