“嗚哇——”
一個(gè)小孩的驚呼聲或許無(wú)法穿透操場(chǎng),但一群小孩共同的驚嘆卻可以。
“那是小貓咪嗎?好可愛(ài)吖!”
“不!那不是小貓咪!長(zhǎng)成那樣的怎么會(huì)是小貓咪呢?那是神獸!”
“我作證,動(dòng)畫(huà)片里的神獸都長(zhǎng)成那樣,仙氣飄飄的!”
“呃啊啊??!神秘高手不是退隱了,而是去領(lǐng)養(yǎng)神獸了,我的‘江湖
幸福
本空空的教室,
先是只坐著一娃一貓,而后又來(lái)了個(gè)小孩和他們坐在一起,教室里便溢滿了香甜的蛋糕氣息。
再過(guò)了會(huì)兒,
又有小朋友來(lái)敲門(mén),隨著進(jìn)來(lái)的小朋友越來(lái)越多,
本安靜的教室逐漸變得熱鬧——
“顏顏,你在計(jì)算機(jī)上干什么?我可以摸摸小貓咪嗎?”
“顏顏,
計(jì)算機(jī)上這個(gè)城堡會(huì)嘭一下出現(xiàn)在現(xiàn)實(shí)里嗎?我也想摸摸小貓咪!”
“顏顏顏顏,
我可以挑選城堡的位置嗎?我想讓它出現(xiàn)在教室后面!這樣我不想聽(tīng)課的時(shí)候就可以躲進(jìn)去!嘿嘿小貓咪好可愛(ài),抱抱好不好?”
“我警告你們!不許再說(shuō)神獸是小貓咪了!要不然,顏顏上仙會(huì)制裁你們的!上仙上仙,
我可以摸摸神獸嗎?”
一群小孩,
直接把“摸小貓”當(dāng)句號(hào)用。
一個(gè)上午,
段禮顏晉升孩子王,
妙妙晉升萬(wàn)娃迷。
大抵是因?yàn)槭孪壤蠋熖氐靥嵝堰^(guò),顏顏是很好的小朋友,只是反應(yīng)有一點(diǎn)點(diǎn)慢,
和他說(shuō)完話,
要稍稍等一下。
之前沒(méi)有“等待”的概念,孩子們沒(méi)及時(shí)得到段禮顏的響應(yīng)時(shí),要么沒(méi)耐心,