表格從上往下傳,又接著從下往上,循環(huán)往復(fù)。
很快便填完了。
班主任拿著表格一目十行看過后,開始念其中一些人的名字。
念到最后,
他眉頭一緊,欲言又止了好幾秒,終于還是道:“還有溫漾。”
“念到名字的跟我來一趟辦公室?!?/p>
說完后率先出了教室。
緊接著班級里傳來一陣短促的喧嘩,
好幾名同學(xué)一起站起來,互相對視一眼,露出一個(gè)對成年人來說很莫名但對這個(gè)年紀(jì)來說很合理的嘿嘿笑。
經(jīng)過走廊時(shí),
眾人還在嬉皮笑臉打鬧,一進(jìn)辦公室便不約而同靜了。
“警校和軍校下學(xué)期要提前交政審材料,
到時(shí)候會提醒你們,
給你們發(fā)表格?!?/p>
班主任掃了站在最后的幾個(gè)高個(gè)子男生,過了幾秒,說:“行吧,身高都應(yīng)該合格,
注意一下近視的問題,這個(gè)可以做手術(shù),你們到時(shí)候在體檢前做了就行。”
說完這個(gè)問題后,班主任又根據(jù)其他特殊的專業(yè)說了要求。
最后,他擺了手,道:“好了,你們可以走了?!?/p>
溫漾有點(diǎn)莫名,因?yàn)檫@些專業(yè)里都沒有她填報(bào)的專業(yè)。
正在她不明所以但不打算質(zhì)疑地隨波逐流往外挪時(shí),班主任叫住了她,“溫漾你留下?!?/p>
“……”
溫漾轉(zhuǎn)過身,走到班主任旁邊。
“你這個(gè)……”
班主任拿著表格,目光定在第一排末尾的“法醫(yī)學(xué)”三個(gè)字上,面容略微有些扭曲。
組織了幾秒措辭后,他很委婉道:“你的分?jǐn)?shù)爭取一下延大的其他專業(yè)也是很有希望的?!?/p>
溫漾點(diǎn)頭,“嗯?!?/p>
“法醫(yī)要跟尸體打交道,你一個(gè)女孩子……當(dāng)然老師沒有歧視的意思,”班主任嘆了口氣,看向她,“工作相對來說比較特殊,也會辛苦一些。”
溫漾聽出一絲很細(xì)微的長輩對晚輩的心疼,眼睫輕抬了一下,看向老師。