解玄小和尚也是雙手合十行了一禮。
看著陳源離開的背影,兩個青年和尚也是一臉無奈。
這位小施主還真是個特別的人,或許天才都是這般吧。
不一會兒。
陳源從靈隱寺離開,回到了學(xué)堂這邊,里面?zhèn)鱽硇∨肿铀麄兊穆曇簦麄兊睦蠋熣谥v算術(shù),似乎是雞兔同籠的問題。
“今有雉兔同籠,上有三十五頭,下有九十四足,問雉兔各幾何?這四句話的意思是,有若干只雞兔同在一個籠子里,從上面數(shù),有35個頭,從下面數(shù),有94只腳。問籠中各有多少只雞和兔?你們誰來答一下?”
許先生敲了敲書桌,淡淡道。
他是留洋歸來的,所以不論是英語還是算術(shù),這些都想好好教給眼前這些孩子,他現(xiàn)在教的知識雖然只是基礎(chǔ)。
但沒有這些基礎(chǔ),就沒辦法學(xué)習(xí)更進一步的東西,更沒法留洋去學(xué)習(xí)那些強國的科學(xué)知識。
今天,剛好可以用這個雞兔同籠的問題,教一下眼前的孩子們方程的理念。
想要復(fù)興國家,就必須學(xué)會洋人的東西,將他們先進的知識帶回來,變成自己的,因為他們這個失去的時間太多了。
光靠自身的推演是跟不上現(xiàn)在這個時代步伐的。
“陳源,你跑了好久,現(xiàn)在才回來,幸好許先生沒叫你的名!”
胖子見到陳源爬過窗戶溜進來,也是忍不住低聲說道。
“不是沒事兒嗎?”
陳源微微一笑。
“陳源,你來答一下!”
這個時候,許先生的目光轉(zhuǎn)了過來。
“是,許先生!”
陳源很快站起身,其他小孩兒們的目光也是好奇地轉(zhuǎn)向陳源這邊。
陳源雖然經(jīng)常翹課,但每次考試都是第一,而且似乎和許先生一樣,對于西洋那邊的知識相當熟悉。
這讓孩子們也都對陳源有些不爽。
憑什么這個家伙老是出風(fēng)頭呢。
“一群小屁孩兒啊,這種小學(xué)初中的問題,我現(xiàn)在還要跟著他們一起重新學(xué)一遍,不過也沒法兒,這是民國,我還是個穿越者?!?/p>
陳源心中吐槽著。
“嗯。”
許先生微微點頭,他對陳源還是極為看重的。