黑巖小說

第49章 （第2頁）

莫名其妙就取消了——可能意識(shí)到，

哭得太多，難出片！

好不容易剪個(gè)視頻，結(jié)果里里外外稀里嘩啦。指不定對(duì)校的人怎么樂呵：呵呵，沒考呢，先哭上了？

但畢竟活動(dòng)地位在，早自習(xí)連同節(jié)的課件，等網(wǎng)絡(luò)反應(yīng)時(shí)，無奈說道：“我這是，聽取你們哀聲一片?。　?/p>

說完，下面滾雷一樣飄過一陣又一陣的嘆息。

“我錯(cuò)了，我錯(cuò)了。”曹武作了個(gè)揖，笑著，連忙說：“該說，還有、還有200天呢！這么長時(shí)間，別讓自己的動(dòng)能變?yōu)閯?shì)能，努努力，總會(huì)有能量，也總會(huì)行的?！?/p>

越到高三后期，任課老師的任務(wù)就越重。

不止是備課，還要頻繁考慮到學(xué)生的身心狀況。

到底是害怕自己給的語言壓力過大、一不小心把學(xué)生這根彈簧給壓到底了。

花了十多分鐘，絞盡腦汁且小心翼翼做完心理建設(shè)，曹武才開始講課——甚至無意識(shí)地收了責(zé)備。

哄孩子一樣講題。

只是，講題過程中，曹武頻頻側(cè)目最后一排，深深皺著眉。

下課前幾分鐘，他特地翻了道難度中等偏上的題出來，說道：“這題很經(jīng)典，認(rèn)真做，我等會(huì)抽人來講講?！?/p>

聽到點(diǎn)人、抽人，饒是再不認(rèn)真的人，內(nèi)心都會(huì)有問問答案、或者打打草稿翻翻書的沖動(dòng)——不過沖動(dòng)畢竟不是行動(dòng)，施不施行就是另一回事了。

以了解大家做題情況為理由，他溜達(dá)下講臺(tái)，從前往后看著邊上人的草稿紙。粗略點(diǎn)評(píng)幾句后，他走到最后一排，看了幾眼從他走進(jìn)教室開始就沒抬起過頭的許桑。

他幾次欲言又止，想想便拍了拍旁邊的易承，用口型說道：“他怎么了？”

目光從許桑眉眼間撩過，易承在草稿紙上寫了兩筆，胡謅：“不舒服。”

“哦，這樣啊?！辈芪潼c(diǎn)點(diǎn)頭，剛想走開，忽見身旁這扇大敞開、還往里灌風(fēng)的后門，遲疑了幾秒，上前想把后門掩上。

但經(jīng)手徐富的門，本身有問題，關(guān)不上。

他手摸著門，原地微蹲，摸索明白，小聲：“筆給我。”

易承聞聲遞上筆。

曹武扒著門，又握住筆，騰不出手來按零件，朝他說：“搭把手?！?/p>