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            黑巖小說(shuō)

            黑巖小說(shuō)>大明第一首輔鏈接 > 大明第一首輔 第170節(jié)(第2頁(yè))

            大明第一首輔 第170節(jié)(第2頁(yè))

            “他說(shuō)我只要我給他拿幾張蕓哥兒以前的功課,就給我十兩銀子,我想著那東西也是不要的,傳哥兒收集了很多,少一兩張不礙事,又想著我家中老母多病,這才做下錯(cuò)事?!毙〔ㄟ煅收f(shuō)著。

            “他說(shuō)給我五十兩銀子,可以送我小孩去南山書(shū)院,我便也答應(yīng)出賣(mài)蕓哥兒的行程,這才讓當(dāng)日的小混混在考試那日能找到他。”老陳沉沉說(shuō)道,“此人居心不良,還請(qǐng)大人明鑒?!?/p>

            人群嘩然,議論紛紛。

            王恩看向程華:“他們說(shuō)的是真的?”

            程華神色慌張,下意識(shí)想要朝外面看去,卻沒(méi)見(jiàn)到自己想要見(jiàn)的人。

            “是又如何?我們一開(kāi)始確實(shí)是想結(jié)交江蕓,只是萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到拔起蘿卜帶出泥,這才發(fā)現(xiàn)他的惡行?!倍r(shí)文冷冷說(shuō)道。

            “胡說(shuō)八道,蕓哥兒讀書(shū)就是很厲害,你就是見(jiàn)不得人好,你嫉妒?!毙〔ù笈?,“你居心不良,是我太蠢才信了你?!?/p>

            程華被人痛罵,板著臉不說(shuō)話(huà)。

            王恩見(jiàn)兩邊人都沒(méi)有說(shuō)話(huà),便指揮衙役把人帶下去。

            江蕓蕓笑說(shuō)著:“也該輪到我說(shuō)話(huà)了,我有一個(gè)好同桌,喜歡收集我寫(xiě)的東西,我手里還有一盒我這一年讀書(shū)的進(jìn)步?!?/p>

            門(mén)口的黎家仆人立馬送了一個(gè)盒子上來(lái)。

            王恩打開(kāi)一看,厚厚一疊的紙,最上面的那篇文章瞧著字跡比府試時(shí)還要精進(jìn)一些。

            “你倒是進(jìn)步快?!彼戳艘谎劢|蕓,意味深長(zhǎng)說(shuō)道。

            江蕓蕓咧嘴一笑,謙虛說(shuō)道:“好好讀書(shū),天天向上?!?/p>

            “這些能說(shuō)明什么?”程華不悅說(shuō)道,“說(shuō)不定是你早早就找人做的?!?/p>

            “你的東西從我這里拿過(guò)來(lái),若是我的這個(gè)東西都不能說(shuō)明問(wèn)題,那你的證據(jù)同樣也是無(wú)效的?!苯|蕓說(shuō)道。

            程華懵了,想了想狡辯著:“不一樣?!?/p>

            “有何不一樣。”江蕓蕓笑瞇瞇說(shuō)道,“你偷偷從鳥(niǎo)身上拔下一根丑丑的羽毛,扭過(guò)頭去指責(zé)他根本就不是一只小鳥(niǎo),只是一只丑小鴨,現(xiàn)在這只鳥(niǎo)抖露它的羽毛給你看看,你又不認(rèn)它的羽毛了,這天下哪有這等道理?!?/p>

            程華語(yǔ)塞。

            “可你這個(gè)東西萬(wàn)一就是找人假冒的呢?!倍r(shí)文出頭說(shuō)道。

            江蕓蕓又搖頭:“一個(gè)人成長(zhǎng)的軌跡一定是有跡可循的,比如我的讀書(shū)成長(zhǎng),還請(qǐng)知府和提學(xué)官仔細(xì)看看我的進(jìn)步,我和他現(xiàn)在都承認(rèn)那張丑丑的卷子確實(shí)是我的,不同的是,他以為這是我現(xiàn)在的東西,可實(shí)際上那是我去年五月的成長(zhǎng)?!?/p>

            司馬亮接過(guò)那盒子仔細(xì)看了一眼,從下面往上翻,明明只有三四十張的筆跡,他卻好似看到一個(gè)少年在從幼苗到小樹(shù)的茁壯成長(zhǎng)。

            他吹著風(fēng)淋著雨,傲然抽枝發(fā)芽,成了眼前郁郁蔥蔥的樣子。

            他的字,他的文章,也從青澀到成熟,用一種肉眼可見(jiàn)的變化。

            許久之后,司馬亮揉了揉眼睛,點(diǎn)頭說(shuō)道:“確實(shí)是一人所寫(xiě),并無(wú)問(wèn)題?!?/p>

            程華臉色大變:“怎么可能是他寫(xiě)的!”

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