祝允明也跟著含笑點(diǎn)了點(diǎn)頭:“伯虎確實(shí)讀書很好,行文麗淡精泛,奇思常多,語(yǔ)終璀璨,府學(xué)中次次都是里,各選出兩個(gè)你理解最深的句子,寫一篇論述來。”黎淳布置下作業(yè)便慢悠悠離開了。
江蕓蕓抓緊時(shí)間整理筆記,嘴里碎碎念著。
“荀子那句話是什么意思來著?”
“為什么孔子說他學(xué)周禮不是為了維護(hù)周禮,是為了周公?!?/p>
黎循傳聽得頭大:“這些都是為了解釋那句話,你怎么連這些都記?!?/p>
江蕓蕓抬頭:“不不,這些是為了輔助理解這句話,是這句話延伸出來的含義,我現(xiàn)在不懂沒關(guān)系,等我學(xué)到后面就會(huì)懂了?!?/p>
“哎,荀子那句話,你能仔細(xì)給我讀一下嗎?”她熟練地薅起黎循傳的羊毛。
“你是說‘禮起于何也?曰:人生而有欲,欲而不得,則不能無(wú)求。求而無(wú)度量分界,則不能不爭(zhēng);爭(zhēng)則亂,亂則窮’這話嗎?3”黎循傳問道。
江蕓蕓點(diǎn)頭:“對(duì)對(duì),等我記一下,度量分界是什么意思?”
“這句話的意思是‘禮制的起源是怎樣的?答:人出生而有欲望,有欲望而得不到滿足,就不能沒有追求;有追求而沒有限度和界線,就不能不爭(zhēng)奪;有爭(zhēng)奪國(guó)家就會(huì)混亂,混亂就會(huì)窮困?!?,是荀子對(duì)禮的進(jìn)一步解釋?!?/p>
江蕓蕓抱著筆記走過去:“這幾個(gè)字是怎么寫嗎?”
黎循傳給她改了幾個(gè)字,忍不住抱怨道:“你這樣弄我好緊張,生怕說錯(cuò)了,不行,我晚上也要把這篇拿出來再仔細(xì)看看?!?/p>
“畢竟這么多神童,我要更努力才是。”江蕓蕓憤憤說道,“這好好的神童弄得跟批發(fā)一樣?!?/p>
她話鋒一頓,意味深長(zhǎng)看著黎循傳,幽幽問道:“你不會(huì)也過目不忘吧?!?/p>
黎循傳也跟著苦了臉:“全家只有祖父才有,祖父說他以前學(xué)四書五經(jīng),只花了三個(gè)月就能倒背如流了,所有每次都嫌棄我們背的慢?!?/p>
江蕓蕓聽得臉都綠了。
過目不忘,倒背如流到底是怎么樣不值錢的技能,怎么一下子給她碰到三個(gè)了,能不能也給她一個(gè)。
“那我的小目標(biāo)是半年把四書五經(jīng)學(xué)完,倒背如流。”江蕓蕓握了握拳頭,奮發(fā)圖強(qiáng)說道。
一側(cè)的黎循傳驚得瞪大眼睛。
江蕓蕓捧著書回了自己書桌,打算今日晚上開始預(yù)習(xí)兩章,再把前面三章背到滾瓜爛熟,爭(zhēng)取一個(gè)月之內(nèi),老師教完論語(yǔ),她第一遍也能過完。
她絲毫不覺得自己的行為有什么過分的,對(duì)面的黎循傳捧著五天還沒寫好的八股文,一張臉頓時(shí)拉了下來。
——有個(gè)同伴讀書,也不太好。
江蕓蕓被耕桑送蠟燭的動(dòng)作驚醒,這才發(fā)現(xiàn)天已經(jīng)完全黑了,對(duì)面的黎循傳不見蹤影。