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大明第一首輔 第59節(jié)（第1頁）

如今大門緊閉，悄然隱藏在層層綠蔭中。

周笙站在臺(tái)階下，遲遲沒有踏上臺(tái)階。

她有一瞬間的恍惚。

這一瞬間里，她不知道自己為什么站在這里，甚至不知道下一步要做什么。

年少時(shí)，午后躺在凌霄花墻下，跟著父親讀過的一句詩，驀地涌進(jìn)她的腦海。

——近鄉(xiāng)情更怯，不敢問來人。

“娘，我們見誰啊?！便露慕逡娔锇肷尾灰妱?dòng)靜，抬起頭來，不解問道。

“我……我們見……”周笙舔了舔唇，聲音沙啞。

大門咯吱一聲打開。

一道消瘦修長(zhǎng)的人影站在逆光處。

周笙看不清面容，她甚至已經(jīng)記不清那人的面容了，卻在此刻還是忍不住紅了眼睛。

十年了。

她離家時(shí)，那個(gè)抱著她大腿哭著讓她不要走的小孩到底是長(zhǎng)大了，他說會(huì)成為大樹，保護(hù)這個(gè)家的。

可她還是懦弱膽怯跟著江如瑯離開這個(gè)家，也不曾見證過這個(gè)小孩的長(zhǎng)大。

現(xiàn)在他們終于見面了。

兩人明明隔著短短的臺(tái)階距離，卻又好似中間衍生出長(zhǎng)長(zhǎng)的時(shí)間跨度，千言萬語，在此刻都不敢說出口。

周鹿鳴看著面前還帶有十年前稚嫩面容的姐姐，恍恍惚惚下了臺(tái)階，哽咽喊道。

“姐?！?/p>

江蕓蕓，也就是禮與法的看法。

主張的是禮法各有區(qū)別，雖本質(zhì)上都是為了維護(hù)階級(jí)統(tǒng)治，但手段不同，禮需道德自覺維護(hù)，法卻只需要設(shè)定框架來約束，所以法比禮更重要，這也是讀書時(shí)老師教的，非常有科學(xué)依據(jù)。

但這里反駁的三篇卻是從三個(gè)角度來反駁他的觀點(diǎn)的。

批的一文不值，從百姓受禮教教化，到刑法太過，引起民變，再到若無仁心，豈能為官，一味用法度丈量他人，只會(huì)民生沸騰，不得安寧。

第三篇格外平靜，堪稱循循善誘，從禮的出現(xiàn)到，法的出現(xiàn)，先進(jìn)行一個(gè)論述，之后話鋒一轉(zhuǎn)，開始批判法的強(qiáng)硬和禮的軟弱，只言辭中，還是更推崇用春風(fēng)化雨的禮教來教化百姓，對(duì)她的法家思維并不茍同。