黑巖小說

第158章（第1頁）

而且很多站臺都直接命名為公營區(qū)，惠民公區(qū)，商品公區(qū)。

生怕沒沾上真正公營的積攢下來的威望。

這些碰瓷現(xiàn)象頻繁出現(xiàn)。

陶金得知此事，幾乎氣得咬牙切齒：“王爺，我們要不要教訓一下他們！他們變本加厲蹭著你的名望牟利，以后出事，可能有損您的威信。”

南青搖搖頭：“本王辦事都要按照規(guī)章法律來，若是隨意處置他們，豈非是打擊了他們的信心?！?/p>

何況，她就是要激發(fā)資本逐利的本性，才能為所有人上一課。

只要還在控制之下，就暫時不必擔心。

沒準以后還有新的收獲。

現(xiàn)在光靠公營一家卷工業(yè)，可能效率還沒那么高，如果再加入私營的一起卷，真能卷出好東西，她還可以把私營變成公營，到時候再整改就是了。

南青已經投入很多工業(yè)萌芽技術，相當于播撒了一片種子，現(xiàn)在已經到達需要人為催發(fā)的地步。

很快，南青又宣布工坊除了軍火，設立理工獎，其他民營私營都可以投入民生的機械，若是開發(fā)成功，不僅能得獎，還能獲得王府的一筆前期投資，作為創(chuàng)業(yè)基金。

激發(fā)了整個荒北的理工熱。

那些在工坊有關系的人紛紛拿技術與私營的掌柜合作。

就連食古不化的文人士子都要借助東風，參與一波，以免自己被時代淘汰。

讓那些原本以批判南青倒行逆施出名的頑固分子，聲音都被理工風氣覆蓋。

越來越多的人丟掉手里的之乎者也，投身于建設當中。

南青還讓徐家和司農出面，將整理好的農業(yè)和工科知識等書籍，大量投入市場。

又提拔懂得利用白話文傳播的文人，進入荒北的教育部傳師授道。

當然南青沒有拋棄文科，文科到底是眾科的根本。只是從千字文百家姓，變成更為實用的唐詩宋詞，還有基礎數(shù)學。

大量的學塾建立，招收六歲以上的孩子，進行三年基礎教育。

六年高級教育，畢業(yè)，基本就像八九十年代，可以找到一份好工作。

與此同時。

錢天雪那邊傳來消息，經過兩個月的時間組裝好三臺火車，并且用了一個月時間驗收，接下來只需要按照之前鋪設好的軌道，基本可以投入使用。

南青將其中一輛交給鄧永祥。

一輛交給阿塞北，一輛下西北。