所以,寧向星打算讓太古自己解決這件事。
“晚上在你宿舍那邊跟太古見個(gè)面,好好談?wù)劇!?/p>
太古比寧向星其實(shí)小不了幾歲,這幾年基本是跟著寧向星的思想走?!?/p>
如今無論覺悟還是業(yè)務(wù)能力以及警惕心,都已經(jīng)被鍛煉出來了,也是時(shí)候撒手了。
之前他說撒手,但還保留了讓太古遇到難處可以跟自己求助,今晚得好好說開,重新定位兩人之間的關(guān)系。
他如今是拋棄官身,對(duì)太古來說其實(shí)也行不了什么方便,而且太古也是時(shí)候在明面上弄一個(gè)能容納多數(shù)人的正經(jīng)活計(jì)了。
寧向星其實(shí)也是壓抑了挺久才開始舒展一二,分田到戶的試驗(yàn)已經(jīng)大成功了,開始往下推行,他才敢做點(diǎn)動(dòng)作,要不往前推幾年,他這樣大動(dòng)干戈蓋自己的房子屬于什么來著?
所以,他要讓周圍的環(huán)境也變一變了。
寧向星下午洗了個(gè)澡,換了一身比較體面的衣服和穆原一起去了掃盲點(diǎn)。
孩子們的表演已經(jīng)進(jìn)行了一半了。
聞老師正在和幾個(gè)領(lǐng)導(dǎo)聊天,寧向星出現(xiàn)后好些人認(rèn)出來了,學(xué)生們也好,家長(zhǎng)也罷,注意到寧向星站在身邊,紛紛讓凳子。
寧向星擺擺手,說自己一會(huì)還有事?!澳銈冏窗?,我一會(huì)就離開了。”
看了一會(huì),寧向星去了教室,也去了宿舍。
宿舍太擠了,裝備也很差。
架子床上下鋪,還是木頭做的,能睡四個(gè)人,一屋子挨挨擠擠的架子床,看起來很有難民營(yíng)的感覺。
寧向星盤算著,是時(shí)候去城里見見老萬(wàn),順便跟教育部門和一些比較富裕的廠子領(lǐng)導(dǎo)見見面吃個(gè)便飯了。
就算不給這些孩子們修建多豪華的宿舍,也不能這樣啊。
日后他要是做傳媒了,自己住著獨(dú)棟院子,就在附近的學(xué)校學(xué)生們住貧民窟?
最起碼一個(gè)人能躺一張床鋪吧,本來寬度才一米左右,還要擠兩個(gè)孩子,多可憐。
還有宿舍入口處就應(yīng)該給孩子們弄個(gè)架子放東西,稍微設(shè)計(jì)一下,可以一層層疊放臉盆和毛巾,
女孩子們多設(shè)立一個(gè)柜子,不用大,女孩子?xùn)|西多嘛,也比男孩子們?cè)谝怆[私問題,要知道他寧向星洗手臺(tái)上面的隱蔽式拉柜一打開都全都是東西。
一個(gè)房間十幾平米,放五張床意思意思得了,弄兩個(gè)開放式掛衣桿。
這樣才像個(gè)宿舍的樣兒。
寧向星從宿舍出來,又看看教室,老師的講臺(tái)太簡(jiǎn)陋了,班級(jí)沒有個(gè)另外放作業(yè)的地方,經(jīng)常都是堆在老師那簡(jiǎn)單的桌面上。
教室也該弄個(gè)柜子,又可以放雜物,又可以臨時(shí)放一下作業(yè)和書本,老師的講臺(tái)也應(yīng)該要大一些。