至于你的好處,就是你可以把你想教育的孩子或者婦女老人都送來接受教育,并且我會負責(zé)這個機構(gòu)的文具,以及老師的問題,你要是覺得吃虧,我可以考慮再給你一些別的福利?!?/p>
“不不不、我不用,我只要這個,我蓋,我明天就去蓋廁所,還修房子,寧同志真是謝謝你!真的!”哈禮拜看著浪蕩,誰也不知道他吃過沒文化的苦所以想要身邊的鄉(xiāng)民可以接受教育。
這兩年一直致力于尋找一些愿意掙‘外快’的文化人來提供教學(xué),可一直都收效甚微,他們甚至覺得教這些人是一種浪費,更是排除教育七歲以下、十二歲以上的孩子。
可寧干部他說,婦女、老人、他哈禮拜想教育的孩子,都在受教育的范圍!
太古訥訥,他是個脾氣火爆的人,可并不是個真傻子,教育,他怎么會不知道這兩字在他們窮鄉(xiāng)僻壤代表了什么。
上過學(xué)接受過高等教育的人,是不是和眼前的人一樣。
不敢相信,如果他們那邊的人真的得到了平等的教育機會,以后是不是也能出幾個寧干事。
那他們哈密就起飛了吧。
“你。”哈禮拜懷疑自己理解錯了,嗓子干澀卻問出那句。“你說的婦女老人都送來接受教育,意思是……”
寧向星無奈,他的話很難理解嗎?
他寧向星連鄉(xiāng)村女孩子們上學(xué)的事情都能落實到位,分個班的事,簡直是灑灑水這么簡單。
“我不是說了么,要弄三個教室,你記住了,一到十都不會數(shù)的不會寫字的一個班,會說幾句普通話,也會數(shù)數(shù)的一個班,然后就是沒有更好的教育機會上不了小學(xué)的一個班,加起來是三個班級,這么說你能理解嗎?”
“至于上課時間,目前沒固定老師,就先集體上語錄課,再從一到一百先學(xué)著?!睂幭蛐怯X得這不是什么很難開展的事情,哈禮拜的心中卻如重錘。
寧向星見對方不回話,只繼續(xù)他的一臉震驚,所以也反思一下自己是不是咬文爵字了。
寧向星想來想去的答案就是沒有啊?
他沒有咬文嚼字,都是大白話。
此刻,穹頂之下站著的人形成了一種降維,只是這不是打擊,而是拉拔。
善惡只在寧向星一念間(二更)
寧向星看了看手表,不樂意繼續(xù)浪費睡覺時間,是時候離開了。
該工作的時候他可以超額完成工作,但是休息日說工作真的會煩惱:“具體的事情明天努爾,不,我的掃盲點見,有什么問題到時候詳談,走了?!?/p>
那房子歸他,可就是他的東西了。
寧向星這次上馬就沒有管兩人了,和穆原一起回去。
兩人把羊當(dāng)成走的慢的狗來遛,牽引著它們慢慢的消失在了哈禮拜和太古的面前。
寧向星和穆原因為遛羊,所以回來的速度快不了,到家門已經(jīng)十二點左右了。
滿天繁星,皓月當(dāng)空,周圍空蕩蕩的荒地,遠處的黑影你根本分不清是巨石還是樹叢。