黑巖小說

第82章 （第1頁）

在很多人的共同努力下，舒俊堯的高中成績單一直都很好看。這足夠讓他拿到自主招生和特長生保送的名額，申請(qǐng)國外的名校也沒有問題。在紀(jì)以霖看來，藍(lán)欣使用水貨這個(gè)詞來形容舒俊堯，是完全不過分的。

他們都不知道藍(lán)欣的突發(fā)性腦出血，是不是和舒俊堯推了她有關(guān)。但在放學(xué)后，舒俊堯見藍(lán)欣趴在桌子上，失去行動(dòng)能力，他也從藍(lán)欣的抽屜里找出她的手機(jī)，將藍(lán)欣保存在手機(jī)里、能證明老師將考題泄露給他的證據(jù)全部刪除。

期間藍(lán)欣在意識(shí)不清的狀況下，發(fā)出了微弱的聲音，請(qǐng)求他幫忙叫救護(hù)車。但舒俊堯的注意力一直在手機(jī)上，他離開教室時(shí)，藍(lán)欣已經(jīng)一動(dòng)不動(dòng)，看起來像是睡著了。

藍(lán)欣死后，舒俊堯在很長一段時(shí)間都感到不安，尤其害怕喬延會(huì)打聽出那天發(fā)生過什么。好在班里的大部分同學(xué)不想節(jié)外生枝，一些同學(xué)在校領(lǐng)導(dǎo)問話時(shí)，用輕微的謊言幫王成斌掩飾過去。唯一對(duì)這件事感到在意的喬延，也在高三時(shí)轉(zhuǎn)了學(xué)。

舒俊堯自此放下心來，想要將這件事徹底忘掉。他通過了名校的自主招生，在高考中也超常發(fā)揮，成績剛好達(dá)到一本線，順利進(jìn)入想去的學(xué)校。之后他一路保研保博，在畢業(yè)后得到相當(dāng)不錯(cuò)的工作。但在政審環(huán)節(jié)，他收到了高至誠發(fā)送給他的視頻。

高至誠那時(shí)候很缺錢，用這段視頻在舒俊堯手中換到一大筆錢。舒俊堯?yàn)榱藴愬X，甚至找了紀(jì)以霖幫忙。他從高至誠手中拿到視頻原件后，便立即燒毀。但在一年后，高至誠又帶著視頻的備份找到他，繼續(xù)向他討要一筆不菲的金額。

十年后技術(shù)的進(jìn)步，讓案件的偵破變得更加高效準(zhǔn)確。舒俊堯就算對(duì)高至誠起了殺心，也不敢動(dòng)手。但現(xiàn)在回到十年前，舒俊堯還是高中生，和高至誠在學(xué)校也沒發(fā)生任何矛盾。他殺了高至誠，很難有人會(huì)懷疑到他頭上。

紀(jì)以霖在第三輪游戲開始后，便不動(dòng)聲色地對(duì)舒俊堯展開了觀察，也確定舒俊堯和高至誠的死脫不開關(guān)系。但他不確定動(dòng)手的人是舒俊堯，還是吳成風(fēng)。于是他借著合作的名義找到葛瑞鵬和喬延，裝作不經(jīng)意地將線索透露給他們。

葛瑞鵬指認(rèn)吳成風(fēng)，被系統(tǒng)判定指認(rèn)錯(cuò)誤，這也說明動(dòng)手殺掉高至誠的人，就是舒俊堯。現(xiàn)在，游戲也給未被淘汰的所有參與者，發(fā)送了喬延指認(rèn)成功的消息。第三輪游戲至此結(jié)束，葛瑞鵬最終被游戲淘汰，但并未被執(zhí)行者殺死。

執(zhí)行者的身份被指認(rèn)，作為執(zhí)行者的舒俊堯，是會(huì)被直接淘汰，還是遭受游戲的懲罰，直接死亡？

紀(jì)以霖不知道，但他更希望是后者。

初三那年的寒假，他險(xiǎn)些葬身在研學(xué)冬令營的火災(zāi)中。也是從那時(shí)候開始，他產(chǎn)生了希望舒俊堯能從這個(gè)世界永遠(yuǎn)消失的念頭。

即使過了十多年，他依然害怕接觸與火有關(guān)的東西。這會(huì)讓他回想起火災(zāi)發(fā)生時(shí)的場景。他被困在火海中，周圍的火勢迅速蔓延，滾滾濃煙彌漫在四周，空氣變得滾燙難忍，讓他感到呼吸困難。窒息感伴隨著絕望洶涌而至，他的視線變得模糊。極度的恐慌和無助包裹住他，他以為他會(huì)死在這場火災(zāi)中。是紀(jì)曄出現(xiàn)在他眼前，將他帶出了火海。

之后發(fā)生了什么，他都記不清了。當(dāng)他從醫(yī)院醒來時(shí)，老師告訴他，紀(jì)曄是縱火的人，他也死在了火災(zāi)中。

“舒俊堯說，紀(jì)曄在宿舍樓縱火。你為了救他，差點(diǎn)兒在火災(zāi)中出事……”

“他在說謊！”紀(jì)以霖在心里說，但他不敢將真相說出來。那天提出縱火的人是舒俊堯，紀(jì)以霖并不想?yún)⑴c到他的計(jì)劃中，但他不敢拒絕。

從小到大，他的父母都會(huì)對(duì)他說，讓他在學(xué)校多幫助舒俊堯，不管發(fā)生什么事，都要讓著他。紀(jì)以霖也明白，得益于舒俊堯父親的照顧，他們家的生才能順利做下去。他還在念小學(xué)時(shí)，他們家的工廠出了問題，他的爸爸甚至可能面臨牢獄之災(zāi)。紀(jì)以霖記得，當(dāng)時(shí)是舒俊堯的爸爸出面幫忙，幫他們解決了問題。

紀(jì)以霖選擇聽父母的話，對(duì)舒俊堯提出的要求，也都是有求必應(yīng)。他明明比舒俊堯優(yōu)秀很多，但他還是盡量掩飾自己的光芒，盡全力幫助舒俊堯，讓他成為備受矚目的人。

在學(xué)校里，舒俊堯一直很受各科老師的照顧。一些老師和他說話時(shí)，甚至帶著諂媚的態(tài)度。但到了冬令營，他卻遭到營里一位年輕老師的忽視。從小到大，圍繞著他的話，大多都是贊美。但這個(gè)姓魏的年輕老師卻在集訓(xùn)中，指出他的解題方式和紀(jì)以霖一樣，認(rèn)為他在作弊。

舒俊堯從來沒受過這樣的委屈，也叫了吳成風(fēng)和紀(jì)以霖，三人一起去魏老師居住的宿舍樓縱火。

冬令營的教師宿舍樓是相當(dāng)老舊的房子，里面的環(huán)境也不夠好，很多教師都選擇去學(xué)生宿舍樓居住。但學(xué)校宿舍樓的房間不夠這么多人住，少數(shù)幾個(gè)老師只能住進(jìn)這棟老樓。

老樓里的地板和房門都是木質(zhì)的。冬天的氣候相當(dāng)干燥，被他們點(diǎn)燃的火也很快在樓里蔓延開。他們?cè)诨鸷Ｖ凶呱ⅲo(jì)以霖被困在大火中，仿佛置身在一個(gè)恐怖的夢境里。在他感到絕望之際，紀(jì)曄出現(xiàn)將他從絕境中救出，自己卻被坍塌的房梁砸中，最終沒能從火災(zāi)中逃出。

在大多老師眼中，紀(jì)曄的成績不夠好，在學(xué)校打架受到過處分。在教師宿舍樓縱火，這種事怎么看都像是他會(huì)做出來的。更何況，他們也不認(rèn)為舒俊堯會(huì)說謊，污蔑一個(gè)跟他幾乎沒有產(chǎn)生過交集的同校學(xué)生。