黑巖小說(shuō)

第658章 科教興國(guó)（第1頁(yè)）

紫禁城乾清宮。

工部尚書方孔照正在上報(bào)今年將要新建的學(xué)校數(shù)量和辦學(xué)經(jīng)費(fèi)，教化部尚書李巖則在一旁補(bǔ)充。

崇禎十三年時(shí)，朱慈烺在江南各省建了上萬(wàn)座學(xué)校，各州縣教育蓬勃興起，已經(jīng)產(chǎn)生了第一批經(jīng)過(guò)六年義務(wù)教育的小學(xué)畢業(yè)生。

朱慈烺放下條陳，認(rèn)真道：“教育非常重要，容不得絲毫輕視，所有撥款轉(zhuǎn)達(dá)財(cái)政部，全部批準(zhǔn)！”

他又道：“除了長(zhǎng)江以北需要新建學(xué)校，江南再增一萬(wàn)所學(xué)校，保證每鄉(xiāng)至少一所小學(xué)！”

歷史上的明治維新，日本那點(diǎn)地方，一共建立了五萬(wàn)多所小學(xué)。

按照當(dāng)時(shí)日本倒幕運(yùn)動(dòng)后的社會(huì)狀況，比現(xiàn)在的大明強(qiáng)不了多少，即便是二百多年后的社會(huì)。

此次教育革新，提高百姓文化素質(zhì)的同時(shí)，還可以強(qiáng)化最高權(quán)力集中式的社會(huì)體系。

在意識(shí)形態(tài)上宣傳皇道，忠君愛國(guó)等思想，神化天武皇帝的絕對(duì)權(quán)威，為日后對(duì)外擴(kuò)張鋪路

在軍事上，朱慈烺頒布征兵令，暫定凡年齡達(dá)二十歲的成年男子一律須服兵役，不論出身，不論門弟，不論男女，有功者皆賞！

一般服役三年，及預(yù)備役五年（沒有戰(zhàn)事各忙各的，一般用不到），總計(jì)八年。

一旦實(shí)施下去，大明的作戰(zhàn)部隊(duì)全面動(dòng)員可達(dá)百萬(wàn)人，可面對(duì)未來(lái)多場(chǎng)大戰(zhàn)，也為開拓海外早早培養(yǎng)軍隊(duì)。

這一切，都基于良好的地方基層管理，沒有地方基層革新，很多政策是推行不下去的。

新政中，最重要的莫過(guò)于重視科技，朱慈烺對(duì)科技人才的封賞已經(jīng)上升到了比武將更高的地步。

民間的科學(xué)研究氛圍也一直火熱不斷，因?yàn)槊磕曛齑葻R都會(huì)以皇太子的名義，出一道“太子題”，在皇明時(shí)報(bào)上發(fā)表，面向全國(guó)征選答案，主動(dòng)引導(dǎo)全民研究的熱潮。

如今的“太子題”已經(jīng)升格為“天子題”了，獎(jiǎng)勵(lì)也不斷增多。

為了解除這些問(wèn)題，各地已經(jīng)產(chǎn)生了大量的團(tuán)體，自然科學(xué)研究氛圍，不僅百姓在苦思冥想解答，就連皇家科學(xué)院的研究員、院士們也在研究思考這些看似簡(jiǎn)單，卻極為深?yuàn)W的問(wèn)題。

最早的地球引力問(wèn)題，最后被一個(gè)叫牛筆的人破解，最早提出了地球引力這個(gè)概念，比牛頓早了四十年，并通過(guò)大量實(shí)驗(yàn)證明地球引力的存在。

牛筆先生還認(rèn)為，月球除了受到地球的引力外，還受到太陽(yáng)的引力，從而解釋了月球運(yùn)動(dòng)中早已發(fā)現(xiàn)的二均差等；

另外，牛筆還解釋了彗星的運(yùn)動(dòng)軌道和地球上的潮汐現(xiàn)象，根據(jù)自己的萬(wàn)有引力定律預(yù)言：除了泰西傳來(lái)的太陽(yáng)系五大行星常識(shí)，在遙遠(yuǎn)的星空應(yīng)該還有一顆運(yùn)動(dòng)的行星

當(dāng)初聽到這么超前的學(xué)術(shù)問(wèn)題，朱慈烺驚為天人，親自召見了這位叫牛筆的大哥，與之親切交談，在力學(xué)上和他暢聊了半個(gè)時(shí)辰，并寫了不少萬(wàn)有引力運(yùn)動(dòng)的公式推導(dǎo)。

牛筆先生再度恍然大悟，納頭便拜。

商業(yè)互吹了一番，朱慈烺笑而不語(yǔ)，賜他皇家科學(xué)院力學(xué)部院士的頭銜，鼓勵(lì)他再接再厲，爭(zhēng)取往微積分上研究

因?yàn)槿舾赡旰?，牛頓和萊布尼茨就要開始建立微積分了。

為了讓大家少走彎路，朱慈烺偶爾還利用筆名，在皇明時(shí)報(bào)上給這些高端問(wèn)題一些提示引導(dǎo)

《新政詔書》的最后一句，朱慈烺向天下臣民敕語(yǔ)：“大業(yè)千難萬(wàn)險(xiǎn)，此乃大明未曾有之變革，朕當(dāng)身先率眾，誓于天地神明，以大定國(guó)事，立保萬(wàn)民之道，爾等亦須本此旨，同心努力，共建強(qiáng)明！”