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831，畢業(yè)贈(zèng)言2（第1頁(yè)）

把李倩茹，鐘嘉慧和蘆葦?shù)漠厴I(yè)贈(zèng)言寫(xiě)完后，王勃小心翼翼，像觸摸女生肌膚一樣的翻開(kāi)了梁婭的筆記本，一頁(yè)一頁(yè)的瀏覽起九班學(xué)生給對(duì)方的贈(zèng)言來(lái)。

絕大多數(shù)都是真誠(chéng)的祝福和贊美。像他給唐建留言那樣趁機(jī)搞笑的也有。字里行間，暗示對(duì)梁婭心跡，對(duì)其充滿了好感的也不乏其人，當(dāng)然寫(xiě)得很隱晦，只有他這個(gè)成熟的過(guò)來(lái)人才揣摩得出來(lái)?？粗@一句句或長(zhǎng)或短的畢業(yè)贈(zèng)言，尤其是那些男生的，王勃本能的能夠體會(huì)到他們的苦澀跟煎熬，猶如上輩子的自己。

“小婭，我到底該給你寫(xiě)些什么呢？”看完了前面的那些畢業(yè)留言，輪到自己時(shí)，一時(shí)間，王勃卻感覺(jué)右手的筆頭重若千鈞，難以下筆。

過(guò)去的大半年，出于某種愧疚的，曾經(jīng)滄海難為水的心理，王勃和梁婭僅僅見(jiàn)了兩面。一次是他去學(xué)校考試時(shí)的偶遇，當(dāng)時(shí)由于人太多，對(duì)方身邊也有幾個(gè)同學(xué)，兩人只是笑著相互點(diǎn)了點(diǎn)頭，便擦肩而過(guò)。。嘉慧，我很慶幸，高中三年，能夠有你的陪伴。王勃，2001年5月5日?！?/p>

第三本是蘆葦?shù)模?/p>

“三年光陰，匆匆而過(guò)，如夢(mèng)的年紀(jì)，彌漫著串串歡聲笑語(yǔ)，不要揮手嘆息，覺(jué)得繁花盡去，鼓足勇氣，不要忘了互遞驚喜的消息。蘆葦，上了大學(xué)，不要忘了四中還有我這個(gè)老朋友哦：）王勃，2001年5月5日。”

“噗嗤……這家伙，不愧是才子，這些句子，都不知道他是怎么想出來(lái)的?！笨粗醪鞘煜さ墓P跡，孫麗吃吃輕笑，然后將手伸向了最后一本。(未完待續(xù)。）"