上午第一節(jié)課課間休息的時(shí)候,蘆葦用手肘碰了碰自己的同桌梁婭,促狹的道:“七班的帥哥好幾天都沒來了喲?”
梁婭卻并不理會(huì),仿佛沒聽見,繼續(xù)看書。
第二節(jié)課,蘆葦又用手肘靠了靠梁婭,小聲的道:“婭婭,你說那家伙為啥子不來了喃?難道是知難而退,或者見異思遷?”
梁婭仍然不言,裝聾作啞。
到了第三節(jié)課,蘆葦不再逗自己的同桌,而是叫上梁婭去上廁所。兩個(gè)女孩手挽著手,一起上了廁所,梁婭準(zhǔn)備回教室繼續(xù)復(fù)習(xí)歷史,蘆葦卻道:“這段時(shí)間天天看書,腦殼都看大了。咱們走一圈再回教室,婭婭?!?/p>
梁婭猶豫了一下,點(diǎn)了點(diǎn)頭。
四中的教學(xué)樓分前樓和后樓,前樓是初中部,后樓是高中部。前后樓每層通過空中走廊連接,形成一層層立體的“回”字形。一些下課后想走動(dòng)走動(dòng)但又不想上下樓的學(xué)生便喜歡繞“回”字一圈散步。梁婭所在的高二九班,在三樓的最東邊,依次朝西排過去是八班,四班,最中間的廁所,五班,六班,然后是最西邊的王勃所在的七班。
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兩個(gè)同桌好友,依舊手挽著手,經(jīng)過五班的走廊,又經(jīng)過六班的走廊,等到了七班走廊的時(shí)候,蘆葦便立刻慢了下來,最后干脆拉著梁婭靠在了七班走廊的欄桿上。
蘆葦?shù)膭?dòng)作把梁婭嚇了一跳,“走呀葦葦。你呆在這里干什么?”
“看風(fēng)景??!”蘆葦看著梁婭略顯慌張的臉,笑著道。
“這風(fēng)景有啥好看的嘛?要看回九班去看,走啦!”梁婭開始拉蘆葦。
但蘆葦卻不為所動(dòng)。繼續(xù)用目光在九班的教室內(nèi)搜尋,找了半天,也沒發(fā)現(xiàn)王勃的身影,“哎,婭婭,好像王勃不在七班呃,難道這幾天他都沒來上學(xué)?”
“他上不上學(xué)管我啥事?”梁婭繼續(xù)拉著蘆葦。但蘆葦一直巋然不動(dòng),梁婭便有些急了。此時(shí),已經(jīng)有不少七班的學(xué)生頻頻透過窗戶朝她和蘆葦這里觀望。這讓梁婭更加的不自在,精致的面龐開始泛紅,一跺腳,有些生氣的沖蘆葦?shù)溃耗阕卟蛔甙。坎蛔呶易吡?!”說完。梁婭轉(zhuǎn)身朝前走去。腳步有些快。
梁婭一走,蘆葦也沒了“看風(fēng)景”的興致,快走兩步,很快趕上了走在前面的梁婭。蘆葦?shù)哪抗獬簨I的臉上一瞟,見對方微紅著臉,面上帶著惱怒,蘆葦便感到自己的“作弄”生了效,很有些暢快。
“嘻嘻。怎么,生氣了?開個(gè)玩笑嘛??窗涯慵钡茫 碧J葦打了一下梁婭,笑嘻嘻的說。
但梁婭卻沉默著,不說話,只是邁著腳步朝前走。梁婭的身高有一米七,身長腿長,蘆葦只有一米五八,身短腿粗,追趕起來很有些吃力。于是只有一陣小跑,跑在梁婭的前面,攔著道,將其截停下來。
“我錯(cuò)了,梁大小姐!我錯(cuò)了還不行么?”蘆葦小喘著氣,向梁婭認(rèn)錯(cuò)。
梁婭神情復(fù)雜的看著蘆葦,剛才的快走讓她的呼吸也有點(diǎn)急促,很想發(fā)飆,卻不知道如何發(fā)飆,最后嘆了口氣,看著蘆葦,平靜的道:“葦葦,以后別拿王勃開我的玩笑了。我和他既沒關(guān)系,也沒有你想的那種意思。很無聊的,好吧?”
這是梁婭第一次鄭重其事的向蘆葦袒露她的心跡和對王勃的觀感,蘆葦看到了梁婭身上的認(rèn)真,盡管她早就知道七班那位熱情好客的男生不太可能被梁婭這個(gè)天之驕女所喜歡,但是對方隔三差五或獨(dú)自,或拉著一個(gè)“矮冬瓜”一起過來“看風(fēng)景”,笨拙,傻氣,含而不露的表達(dá)著自己的心動(dòng)和喜歡,她不知道自己的好友對此有何所思所想,但她自己卻被這種平凡的堅(jiān)持打動(dòng)了。如果對方喜歡的不是梁婭,而是自己,蘆葦覺得她肯定會(huì)接受這份不熱烈,不轟動(dòng),沒有鮮花和掌聲,但背后卻盡顯真誠的感情。
可惜不是我!
有那么一瞬間,蘆葦真的有點(diǎn)恨眼前這個(gè)要長相有長相,要身材有身材,成績好,老師和同學(xué)都喜歡,集萬千寵愛于一身的人,恨她的冷漠,恨她的揮霍——是的,面對男生們的一個(gè)又一個(gè)追求,大多數(shù)女生,比如她,連求其一都不可得,而她卻可以任意的丟棄和揮霍!老天爺好不公平!自己也好不甘心!
“嗯?!碧J葦點(diǎn)了點(diǎn)頭,心情苦澀,臉上卻還是強(qiáng)裝著笑容,“以后不開你和他的玩笑啦!呵呵,就是不知道那家伙如果曉得自己的女神棄自己如敝屣后會(huì)不會(huì)傷心欲絕,大哭三天三夜?”
“哪有那么夸張!讓開,走了啊!”梁婭溫柔一笑,主動(dòng)挽起蘆葦?shù)氖直?,朝前走去?/p>
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