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269，王勃來(lái)了（第1頁(yè)）

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晚上吃了晚飯，王勃就沒(méi)跟眾人一起去排練。他把鑰匙交給了廖小清，讓她代自己開(kāi)門。廖小清從王勃手里接過(guò)還帶著體溫的鑰匙串，心中一陣歡喜。

王勃坐在教室里，繼續(xù)看著下午寫在草稿紙上的幾個(gè)演講要點(diǎn)。一開(kāi)始還看得進(jìn)去，但是隨著晚上七點(diǎn)的臨近，想到終于可以光明正大的站在九班的講臺(tái)上朝梁婭“行注目禮”，王勃的心就開(kāi)始變得期待而緊張。原來(lái)還算清晰的說(shuō)話思路一下子又變得混沌起來(lái)，如同兔子窩內(nèi)的蔓草，糾纏不清。

“干！不就是一場(chǎng)吹牛打屁嗎？有啥大不了的？再說(shuō)，能上臺(tái)就是本事！能勞朱鵬喜這英語(yǔ)年級(jí)主任的大駕，讓其屈尊降貴的叫一個(gè)他班的學(xué)生來(lái)自己班上交流經(jīng)驗(yàn)，我差不多也算開(kāi)了四中學(xué)生的先河了，那還擔(dān)心個(gè)毛？！有毛個(gè)擔(dān)心？！老子又不是真的老師，到時(shí)候想說(shuō)啥說(shuō)啥，天南海北的胡侃神吹一氣，何必給自己弄那么多條條框框，真當(dāng)自己是老師了？”王勃一發(fā)狠，直接將花了一∠，下午時(shí)間寫就的演講要點(diǎn)和提示全部撕成渣渣，決定脫稿講話，不拘形式，把這次的交流當(dāng)成吹牛，吹破算球！

這么一撕，整個(gè)下午一直壓在身上的無(wú)形壓力倒是去掉了大半。

下午六點(diǎn)五十的時(shí)候，距離上晚自習(xí)還有十分鐘。王勃先去了一趟辦公室，找到朱鵬喜。朱鵬喜一見(jiàn)王勃應(yīng)約趕過(guò)來(lái)，笑著說(shuō)了兩句感謝的話。十分不好意思，耽擱了他的時(shí)間之類的云云。王勃放低姿態(tài)，連說(shuō)不敢，朱老師能看得起他算是他的榮幸之類的等等。朱鵬喜有點(diǎn)訝異的看了王勃一眼，頓時(shí)便覺(jué)得肖勁松班上的這匹黑馬還真是有點(diǎn)不同凡響，跟他以前見(jiàn)過(guò)的學(xué)生都不太一樣，一言一行。成熟太多，恍惚間倒是有種面對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)的感覺(jué)。

晚自習(xí)的鈴聲一響，王勃便跟在朱鵬喜的后面。朝九班的教室走去。路上，朱鵬喜讓王勃到了九班的時(shí)候先在教室門口站一會(huì)兒，他先進(jìn)去給學(xué)生講兩句開(kāi)場(chǎng)白，講完后他再進(jìn)來(lái)。王勃當(dāng)然無(wú)所謂。說(shuō)自己現(xiàn)在就是朱老師手下的一個(gè)兵。一切都聽(tīng)他的安排。朱鵬喜不動(dòng)聲色的再次瞅了身邊的學(xué)生一眼，越發(fā)感覺(jué)這學(xué)生的成熟和穩(wěn)重。

作為九班班主任的朱鵬喜在自己的班上相當(dāng)?shù)挠袡?quán)威，原本還嘰嘰喳喳，吵鬧個(gè)不停的教室一看到走廊外朱鵬喜的身影，立馬變得鴉雀無(wú)聲。但這鴉雀無(wú)聲維持了不到兩秒種，很快又小聲的吵嚷起來(lái)，分貝當(dāng)然比剛開(kāi)始那種菜市場(chǎng)般的喧鬧小得多，但相互之間的交流。低語(yǔ)，卻是此起彼伏。不絕于耳。學(xué)生們臉上的表情，充滿了好奇，驚訝，疑惑，興奮，不屑，敵意……各種各樣，五花八門。而這一切表情的始作俑者，不用說(shuō)，自然是因?yàn)槌酥禊i喜，他們還看到了跟在朱鵬喜身后的那個(gè)人！

他怎么來(lái)了？！

“喂，婭婭，他怎么來(lái)了？”蘆葦用胳膊肘捅了捅身邊的梁婭，小聲的問(wèn)，眼中滿是驚訝。

“我，我怎么知道呀？”梁婭小聲的回答，語(yǔ)調(diào)中帶著明顯的心虛和惶恐。

“嘻嘻，是不是過(guò)來(lái)向你——”蘆葦嘻嘻一笑，就想打趣自己的同桌。話還沒(méi)說(shuō)完，嘴就被梁婭用手捂住，壓低聲音，面紅耳赤的說(shuō)，“這種玩笑一點(diǎn)也不好笑！你再敢說(shuō)，以后別想我理你！”

看到梁婭真急了，蘆葦便適可而止，低聲求饒，保證今天晚上不再亂說(shuō)一個(gè)字。

朱鵬喜空手進(jìn)了教室，又空手走上了講臺(tái)，這又是讓九班學(xué)生詫異的一件事，不知道班主任今天晚上到底打算意欲何為，難道不打算上新課，整個(gè)晚上都貢獻(xiàn)出來(lái)讓大家自習(xí)？

“咳咳！”朱鵬喜裝模作樣的“咳嗽”兩聲，很快為班上的學(xué)生釋了疑，“前不久的英語(yǔ)聯(lián)考，年級(jí)上考出了一個(gè)前無(wú)古人，后面恐怕也不一定有來(lái)者的超高分。我想大家可能都很好奇這位同學(xué)是如何考出這樣一個(gè)分?jǐn)?shù)的，平時(shí)是如何學(xué)習(xí)英語(yǔ)的。我也很好奇，很想知道這位同學(xué)在英語(yǔ)學(xué)習(xí)上到底有啥子秘訣。你們想不想知道？”

“想——！”一陣整齊劃一，毫不猶豫的震天響從九班學(xué)生的嘴里喊了出來(lái)，這讓朱鵬喜十分的滿意，點(diǎn)了點(diǎn)頭道：“好！那今天晚上我也不上啥子課了，跟你們一起當(dāng)一回學(xué)生。現(xiàn)在，讓我們以熱烈的掌聲，歡迎七班的王勃同學(xué)跟我們大家分享他的英語(yǔ)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)！”說(shuō)完，朱鵬喜帶頭鼓起掌來(lái)，離開(kāi)了講臺(tái)。

“啪啪啪啪——”所有人都開(kāi)始鼓掌，尤其以一些愛(ài)起哄，好熱鬧的學(xué)生鼓得尤為起勁，梁婭身邊的蘆葦便是其中之一。當(dāng)然也有鼓得不那么起勁的學(xué)生，主要是九班的幾個(gè)尖子，比如郭曉亮，只是兩個(gè)手掌輕輕的沾了沾，裝裝樣子。如果現(xiàn)在九班的所有人都保持安靜，肯定誰(shuí)也聽(tīng)不見(jiàn)郭曉亮的掌聲。而趙興友，則連樣子都懶得裝，干脆操起手，身子后仰，靠著椅子上的靠背，臉上帶著點(diǎn)似笑非笑的表情，等待著那個(gè)搶了自己英語(yǔ)年級(jí)是我寫的，噢，說(shuō)錯(cuò)了，一個(gè)跟我同名同姓的人寫的?！?/p>

“哈哈哈哈——”有人開(kāi)始笑，但不太激烈。

“正式給大家自我介紹一下，特別是給那些不曉得《滕王閣序》是哪個(gè)寫的的人介紹一下：本人姓王，名勃，字子安。大家可以我叫王勃，也可以喊我王子安?！?/p>

“哈哈哈哈——”笑聲一下子變大，至少有一大半的人都在笑。

“剛才，朱老師說(shuō)大家都很想知道我是如何考出1495這個(gè)分?jǐn)?shù)的，他說(shuō)他也想知道?，F(xiàn)在，我說(shuō)我也很想知道，因?yàn)槲乙材涿??！?/p>

“哈哈哈哈——”全場(chǎng)大笑。

見(jiàn)氣氛烘托得不錯(cuò)，王勃便稍微正經(jīng)了一些，開(kāi)始進(jìn)入正題：

“按照我自己的估計(jì)，分?jǐn)?shù)應(yīng)該在145左右。有兩道題，一道是考情態(tài)動(dòng)詞的選擇題，一道是考冠詞的改錯(cuò)題，我有點(diǎn)摸不出準(zhǔn)出題人是不是跟我是一條心。按我的理解，前面那道選擇題有兩個(gè)答案，should和would沒(méi)啥太明顯的差別，都可以。后面改錯(cuò)的那個(gè)冠詞也一樣，可用可不用。這兩題，給大家坦白，我是捻坨坨捻的（擲色子擲的）。看來(lái)我的運(yùn)氣似乎不錯(cuò)，兩個(gè)都懵對(duì)了。所以，你們現(xiàn)在曉得了，我這個(gè)1495分，真的是要拜運(yùn)氣所賜。

“那么除了運(yùn)氣，我還有沒(méi)有學(xué)習(xí)英語(yǔ)的獨(dú)特方法和秘訣呢？肯定有，我說(shuō)沒(méi)有你們也不會(huì)信。不過(guò)在說(shuō)我自己的方法之前，我想先問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題，諸位，你們是為什么要學(xué)英語(yǔ)？你們學(xué)英語(yǔ)有啥目的？郭曉亮，你來(lái)說(shuō)一下。”王勃忽然抬手一指，點(diǎn)了年級(jí)天才郭曉亮的名字。

在這樣一種場(chǎng)合，突然叫人回答一個(gè)沒(méi)有任何準(zhǔn)備的問(wèn)題，再厲害的人都會(huì)措手不及，舉止失態(tài)。

被王勃突然點(diǎn)名的郭曉亮便相當(dāng)?shù)拇胧植患?，?jiàn)全班同學(xué)包括朱鵬喜都看著他，性格靦腆的郭曉亮臉一下子就紅了，手足無(wú)措，支支吾吾的說(shuō)：“我，我……英語(yǔ)是，是全世界的流行語(yǔ)，學(xué)好肯定有用的?！?/p>

“英語(yǔ)是有用的。嗯，這是一個(gè)很好的理由。趙興友，你為啥子想學(xué)好英語(yǔ)？”王勃點(diǎn)了點(diǎn)頭，又是抬手一點(diǎn)，把矛頭指向坐在教室中間的趙興友。