又一個(gè)清晨來(lái)臨,劉羽和宋伊洛各自走出自家門(mén),“啪”的同時(shí)關(guān)上門(mén)。
宋伊洛下樓問(wèn)道:“要去錦官小學(xué)嗎?免費(fèi)搭你?!?/p>
“謝謝,我要去教育局?!眲⒂鸹仡^表示。
“都要去教育局了,是不是很麻煩?”宋伊洛關(guān)切詢(xún)問(wèn)。
劉羽停下腳步,朝她聳聳肩,擺出一副成竹在胸的表情:“我在上海遇到過(guò)比這麻煩百倍的事,小小學(xué)校絕對(duì)拿下!”
“是嗎?你最好想復(fù)雜點(diǎn),和政府打交道不會(huì)容易,我等著你的好消息?!彼我谅宕魃夏R撫著秀發(fā)說(shuō)。
此時(shí)的劉羽想逗逗她,不以為然反問(wèn):“你好像比我小四歲,怎么說(shuō)話(huà)比我還老成?”
宋伊洛聽(tīng)后眉心微皺,加快腳步走向帕拉梅拉,似乎有些生氣。
早上九點(diǎn),劉羽和李智名帶著精心制作的宣傳資料走進(jìn)教育局。
信息化科的蔣尚龍親自接見(jiàn),他帶有濃重的川南卷舌音,面目板正,第一眼看不出此人心性。
蔣科長(zhǎng)的川南腔聽(tīng)的費(fèi)勁,劉羽不敢表現(xiàn)出來(lái),畢竟是政府官員。
“書(shū)局吶,一直在做莫子教育圖書(shū)發(fā)行,現(xiàn)在想拐入信息化領(lǐng)域,站在教育局的角度肯定歡迎更多商家殺入這個(gè)市場(chǎng),因?yàn)橛懈?jìng)爭(zhēng)才有發(fā)展,有合作才有繁榮,對(duì)信息化教育遍地開(kāi)花是一件大好事。”蔣尚龍用官方口吻講道。
劉羽盡力聽(tīng)懂,感覺(jué)這可不行,一段話(huà)沒(méi)有任何有價(jià)值的信息。
“蔣科長(zhǎng),書(shū)局當(dāng)下遇到點(diǎn)麻煩,有一家企業(yè)明搶客戶(hù),您可否主持公道?”劉羽干脆選擇訴苦,希望博得同情。
蔣尚龍眉頭緊鎖,為難說(shuō):“你曉得教育局作為政府不能干預(yù)市場(chǎng),因?yàn)槭袌?chǎng)有它的選擇,只要合矩合法,我們都要支持?!?/p>
這種搗糨糊的話(huà),劉羽猜測(cè)蔣主任不愿出面幫忙。
“蔣科長(zhǎng),你熟悉梅斯勒公司嗎?”劉羽試探問(wèn)道。
蔣尚龍表情警惕起來(lái),隨后不動(dòng)聲色說(shuō):“聽(tīng)過(guò),怎么?”
劉羽使出三寸不爛之舌:“他們的負(fù)責(zé)人叫蘇瑞天,此人腦袋里只有競(jìng)爭(zhēng)沒(méi)有合作,而且不講究先來(lái)后到的規(guī)矩,種種行為怕是有違市場(chǎng)公平原則。如果兩家真斗起來(lái),我怕到時(shí)不好收拾,希望蔣大哥能從中調(diào)停?!?/p>
“這個(gè)我不能做主哦,相信市場(chǎng)的選擇,只要學(xué)校出于自愿原則,那就沒(méi)啥子問(wèn)題?!笔Y尚龍斷然拒絕。
蔣尚龍不會(huì)和蘇瑞天有染吧?
劉羽懷疑蔣尚龍的本意,此番溝通確實(shí)艱難,宋伊洛所言不假,這場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)只能靠真本事。
“蔣科長(zhǎng),書(shū)局在這方面是新手,可有一些突圍的辦法?現(xiàn)在實(shí)在太難了,還望指教?!崩钪敲擅顡Q了一套說(shuō)辭。
蔣尚龍飲了一口茶,翻閱數(shù)字教室的資料想了想。