但是慘歸慘,他們畢竟也已經(jīng)到了這里,“五條悟”早就為他們做好了計(jì)劃——
祓除這幢樓里的詛咒,也是他對(duì)他們這兩個(gè)新生的測(cè)試。至于伏黑惠?從小在他眼底長(zhǎng)大的孩子,從小被他帶到大的孩子,自然不需要這一步。
家入硝子笑著重復(fù)道:“是大騙子呢!”
五條悟驕傲地仰頭,說:“這是他們自己太嫩啦!沒看見惠就一點(diǎn)也不意外嗎?”
禪院直毘人很想說一句“別對(duì)著別人家的孩子叫的這么親密”,但是看見伏黑甚爾無所謂的態(tài)度,以及五條悟很可能會(huì)懟回來的性格,又咽下了這句話。
算了,若是伏黑惠在五條悟的心里占比重、地位高,對(duì)他來說,或許也不是一件壞事。
夏油杰則是看著伏黑惠那冷靜的樣子滿意和見獵心喜的感覺幾乎就要滿溢,這個(gè)十影法,好像真的很不錯(cuò)?
五條悟也說:“惠感覺也適合當(dāng)老師啊,性格很穩(wěn)重嘛!”
而釘崎野薔薇的得知事情經(jīng)過后的第一反應(yīng)也是讓他有些驚喜:“野薔薇的關(guān)注點(diǎn)也很有意思??!”不知道是不是不知者無罪,還是真的不在意,她得知自己的一位同學(xué)是特級(jí)咒物的“容器”,并沒有像咒術(shù)界高層那些爛橘子一樣一直叫囂著“處死”的話,而是依舊把他當(dāng)做人看,這樣的孩子,不正是他所希望看見的嗎?
家入硝子有些啼笑皆非,她微微拉長(zhǎng)了聲音:“野薔薇也關(guān)注到了衛(wèi)生意識(shí)啊……倒是一個(gè)愛干凈的好孩子。”
太宰治更是眼睛亮晶晶的,對(duì)于這個(gè)和他看法一致的女孩臉上寫滿了贊賞。
也惹得中原中也時(shí)不時(shí)探頭看看——太宰治總不至于和boSS一樣染上什么不好的愛好吧?他的愛好是自殺,直接求殉情求到別的世界,應(yīng)該不至于?
森鷗外則是看著面對(duì)虎杖悠仁的問題,然后抽出一把咒具的五條悟,若有所思:看樣子,五條悟的權(quán)力,應(yīng)該挺大的,但是看屏幕中的樣子,好像并沒有什么表現(xiàn)啊?怎么還是一副被高層那些束縛的樣子?是哪里還有不足嗎?
樂巖寺嘉伸對(duì)著五條悟?qū)⒄扔迫实膹?qiáng)調(diào)有些不滿又有些滿意。他的不滿依舊是對(duì)著兩面宿儺的容器去的,而他的滿意則是對(duì)五條悟還是有幾分道理知道的情況。
不僅是兩面宿儺,現(xiàn)在成為“容器”的虎杖悠仁在他看來也是足夠危險(xiǎn),這樣直接放出去祓除咒靈還是太危險(xiǎn)了——要是他一下子沒能控制住呢?
不過明白自己在五條悟心中形象的他,還是保持了沉默,將自己的想法暫時(shí)壓在心里。
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進(jìn)入學(xué)校的兩人并沒有想象中的那樣輕松,不,或者說,是虎杖悠仁一直緊繃著。
他就像是一個(gè)正在追查重要秘密文件的臥底一樣,小心翼翼,探頭探腦。而更有經(jīng)驗(yàn)的釘崎野薔薇就從容多了。
此刻,外面的伏黑惠也在擔(dān)心:“我還是跟上去吧?”在他的心里,虎杖悠仁進(jìn)入咒術(shù)界一直有著一份屬于他的責(zé)任。
五條悟:“別勉強(qiáng),你才剛?cè)??!?/p>
“但是虎杖還需要人盯著吧?”
“也是。不過,這次要測(cè)試的,是野薔薇。”
隨著五條悟的話音落下,鏡頭再次轉(zhuǎn)移到了大樓內(nèi)兩位學(xué)生身上。
釘崎野薔薇臉上帶著些郁悶,她不明白自己為什么來到東京的第一件事就是祓除咒靈。仗著自己以前祓除咒靈的經(jīng)驗(yàn),很快就安排好了自己和虎杖悠仁,兩個(gè)人兵分兩路,一個(gè)往上一個(gè)往下匯合。
留在下面的虎杖悠仁很快就遇上了咒靈,他完全沒有普通人遇上咒靈的那些負(fù)面的情緒,更是因?yàn)橛兄渚叩募映?,以及他自身出色的身體素質(zhì),他冷靜而利落地解決了它,就像是一個(gè)經(jīng)驗(yàn)豐富的老手,完全不像是一個(gè)新人。
大樓外的五條悟調(diào)整了一下純黑的眼罩,像是看見了大樓中的情況一樣,話中有些欣慰:“悠仁這小子啊,還挺瘋的——雖說是異形,面對(duì)擁有生物外型、想殺死自己的存在,他會(huì)毫不猶豫地將其消滅……”
說到后面,他已經(jīng)把話題拋向了伏黑惠,對(duì)于虎杖悠仁,他是真心覺得很了不起:“他不像你,從小接觸詛咒,是個(gè)過著平凡高校生活的男孩,就算擁有天賦,無法戰(zhàn)勝這種嫌惡和恐懼,中途銳挫望絕、一蹶不振的咒術(shù)師,你也見過吧?”
不過今天的重點(diǎn)是釘崎野薔薇:“我今天就是想確認(rèn)一下,她有多瘋狂?!?/p>
伏黑惠沉默了一下,也微微抬頭望去,他不像是五條悟一樣有著六眼,能夠觀察到大樓里的情況,但是回答五條悟的問題還是很順暢的:“但是釘崎是有實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的吧?這測(cè)試有意義嗎?”
五條悟卻不這樣認(rèn)為,他的經(jīng)驗(yàn)更豐富,信奉實(shí)戰(zhàn)教學(xué)的他,自然知道怎么樣的戰(zhàn)斗才能摸清他們的不足,激發(fā)他們的潛力。