讓音樂(lè)系的老師帶著學(xué)生搞。
而陳國(guó)安覺(jué)得這幾年沒(méi)出成績(jī)的原因是投入太少,不能只有音樂(lè)系一家參與。
他這次要集中力量辦大事!
“這樣!”他一拍桌子,一錘定音,“今年,就這樣搞!”
“不能只讓音樂(lè)系一個(gè)院系出力!把我們學(xué)校,所有的院系,都給我動(dòng)員起來(lái)!”
“每個(gè)院系,都把最優(yōu)秀的師生給我拉出來(lái),集思廣益?!?/p>
吳鴻聽到這,差點(diǎn)沒(méi)控制住自己嘴角的肌肉,當(dāng)場(chǎng)笑出聲來(lái)。
‘都什么年代了,還用這種‘大煉鋼鐵’式的招數(shù)?!’
而陳國(guó)安,卻依舊沉浸在自己的“宏偉藍(lán)圖”里,豪氣干云地說(shuō)道:
“只要我們,能創(chuàng)作出真正優(yōu)秀的、能代表我們?nèi)A藝最高水準(zhǔn)的國(guó)慶獻(xiàn)禮作品!觀眾,肯定會(huì)買我們的賬的!”
“我就不信了!我們集合全校之力,還干不過(guò)他們娛樂(lè)圈那幫投機(jī)取巧的烏合之眾?!”
負(fù)責(zé)教學(xué)的馬副校長(zhǎng)馬上小心翼翼的問(wèn)道:“校長(zhǎng),如果把部分老師集合起來(lái),會(huì)耽誤很多課程,學(xué)生沒(méi)老師看著也會(huì)紀(jì)律散亂呀!”
陳國(guó)安心說(shuō),馬校長(zhǎng)說(shuō)的也沒(méi)毛病。
他思考了下道:“這樣,讓全校都動(dòng)起來(lái)。各個(gè)院系都出一個(gè)國(guó)慶獻(xiàn)禮節(jié)目,形式不限,每個(gè)院系擅長(zhǎng)什么就搞什么,別讓他們閑著就不會(huì)亂?!?/p>
“這學(xué)期才剛開始,就一周的時(shí)間,耽誤的課程也能追回來(lái)。”
就在這時(shí),坐在角落里,一個(gè)看起來(lái)有些畏畏縮縮的中年男人,站了起來(lái)。
他,是編導(dǎo)系的系主任,方國(guó)棟。
“那……那個(gè)……校長(zhǎng)……”他結(jié)結(jié)巴巴地問(wèn)道,“我們……我們編導(dǎo)系,也……也要參與嗎?我們系老師本來(lái)就少,再說(shuō)我們的學(xué)生也不擅長(zhǎng)創(chuàng)……”
陳國(guó)安銳利的目光,瞬間,就掃了過(guò)去,語(yǔ)氣,極其不耐煩:
“怎么滴?!方國(guó)棟,你們編導(dǎo)系,是造反了?不屬于華夏藝術(shù)學(xué)院了?!”
“不……不是!不是這個(gè)意思,校長(zhǎng)!”方國(guó)棟被嚇得渾身一哆嗦,趕緊坐了下去,“好的!好的,校長(zhǎng)!我們系,也一定,盡力參與!”
第一個(gè)議題,就這么在陳國(guó)安不容置喙的強(qiáng)勢(shì)下,被草草定了調(diào)。
他端起茶杯,滿意地喝了一口,仿佛已經(jīng)看到了全校師生在他的英明領(lǐng)導(dǎo)下,熱火朝天搞創(chuàng)作的盛景。
他將目光投向了負(fù)責(zé)教學(xué)的馬副校長(zhǎng),用一種還算溫和的語(yǔ)氣說(shuō)道:
“老馬,你呢,辛苦一下,開完會(huì)就開始弄,負(fù)責(zé)從各個(gè)院系里,把最優(yōu)秀的師生都給我挑出來(lái),然后,全部送到音樂(lè)系去集合,統(tǒng)一調(diào)配!”
馬副校長(zhǎng)聞言,趕緊推了推自己的老花鏡,恭敬地應(yīng)道:“明白,校長(zhǎng)。”
就在這時(shí),一直沉默不語(yǔ)的程琛,猶豫再三,還是小心翼翼地,從座位上站了起來(lái)。
“?!iL(zhǎng)……我……”他剛開了個(gè)頭,就有些說(shuō)不下去了。
陳國(guó)安銳利的目光,如同一把刀子,瞬間就扎了過(guò)去。
他有些不耐煩地皺起了眉:“有話就說(shuō),磨磨唧唧的像什么樣子!會(huì)上能解決的,現(xiàn)在就解決!”