很快越來(lái)越多的人圍了過(guò)來(lái),慢慢地竟把許念圍成了一個(gè)小小的圈。
“許老師!您的那首《我愛(ài)你中國(guó)》寫(xiě)得太好了!聽(tīng)得我熱血沸騰!”
“就是!咱們學(xué)校真是有眼無(wú)珠,這么好的作品居然沒(méi)拿去參選!”一個(gè)男生立刻憤憤不平地幫腔道,“就說(shuō)呢!害得網(wǎng)上別的藝術(shù)院校的學(xué)生,都在笑話咱們?nèi)A藝!”
這時(shí),兩個(gè)抱著樂(lè)譜的女生擠了進(jìn)來(lái),滿眼期待地問(wèn)道:“許老師,我是音樂(lè)系大二的,請(qǐng)問(wèn)您以后……還來(lái)不來(lái)我們系教樂(lè)理課了?我們都想上您的課!”
許念有些招架不住,只好含糊地應(yīng)付道:“呃……這個(gè)得聽(tīng)學(xué)校的安排吧,我現(xiàn)在……只是個(gè)輔導(dǎo)員。”
那女生身邊的妹子立馬又追問(wèn)道:“老師,我們微信群里都收到通知了!咱們不是禮拜四就開(kāi)始放國(guó)慶假,一直放到這個(gè)周末嘛。學(xué)校里通知我們音樂(lè)系的部分同學(xué)不讓離校,說(shuō)要留下來(lái)準(zhǔn)備接下來(lái)的全國(guó)大學(xué)生藝術(shù)節(jié)。老師,這次的藝術(shù)節(jié),您會(huì)參加嗎?”
“這個(gè)……我還真不太清楚……”
“我聽(tīng)說(shuō)!”剛才那個(gè)女同學(xué)壓低聲音,像是在分享什么絕密情報(bào),“我聽(tīng)說(shuō)這一屆藝術(shù)節(jié),咱們校長(zhǎng)把莊夢(mèng)都請(qǐng)來(lái)了!莊夢(mèng)要是來(lái),那肯定殺穿了吧!”
“我去!莊夢(mèng)來(lái)???那沒(méi)事了,咱們學(xué)??隙ǖ谝涣?!”
周?chē)膶W(xué)生們一陣驚呼。
許念也跟著附和地點(diǎn)了點(diǎn)頭:“莊天后要是肯來(lái),那第一肯定是沒(méi)跑了?!?/p>
“許老師!”剛才那個(gè)義憤填膺的男生又激動(dòng)了起來(lái),“您干脆再寫(xiě)一首頂級(jí)的歌,讓莊天后唱!直接把其他那些學(xué)院按在地上摩擦!”
許念哭笑不得地?cái)[了擺手:“我何德何能呀,人家大天后,哪能看得上我寫(xiě)的曲子?!?/p>
就在這時(shí),人群里又?jǐn)D進(jìn)來(lái)一個(gè)熟悉的身影——正是之前那個(gè)戴著眼鏡、追著他要譜子的男生。
他一臉執(zhí)著地纏著許念:“許老師!您答應(yīng)我的《我在那一角落患過(guò)傷風(fēng)》的譜子呢?您一直沒(méi)發(fā)給我呢!”
“哎呀!”許念一拍腦袋,滿是歉意地說(shuō)道,“真對(duì)不起,同學(xué)你叫什么來(lái)著?老師這幾天太忙了,真的給忘了!我現(xiàn)在就發(fā)給你!”
“老師我叫唐修文,大四古典系的!老師《悠悠的夏天》那份曲譜您……”
許念貼著他耳朵迅速低聲說(shuō)了幾句,唐修文瞬間懂了,不再索要《悠悠的夏天》的曲譜。
許念掏出他那個(gè)騷氣的猛男粉,手指在屏幕上劃拉著,開(kāi)始在文件里尋找,剛找到文件點(diǎn)了發(fā)送。
突然,一只厚實(shí)的手掌不輕不重地拍在了他的肩膀上。
緊接著一股他無(wú)比熟悉的、帶著濃重魯西南口音的家鄉(xiāng)話,在他耳邊響了起來(lái):
“伙計(jì),你這個(gè)手機(jī)殼太‘是味兒’了!”
這聲調(diào),這腔口!
許念渾身像是被電流擊中一般,猛地一旋身。