官職與貢獻:唐太宗時官至中書侍郎,受命考定“五經(jīng)”(《詩經(jīng)》《尚書》等),撰成《五經(jīng)定本》,成為科舉考試的標準文本。其最大的成就之一便是為《漢書》作注。
作注成就:
集大成者:顏師古的《漢書注》匯集了此前二十多家注釋,去粗取精,糾謬補缺,是《漢書》注釋的集大成之作,被后人譽為“《漢書》之學(xué),至顏氏而集其大成”。
精于訓(xùn)詁:他精通文字、音韻、訓(xùn)詁,對《漢書》中艱深的古字、名物制度、典章故實進行了精準的解釋,掃除了閱讀障礙。
實事求是:他的注釋態(tài)度嚴謹,對于不清楚的內(nèi)容會注明“未詳其義”,而非牽強附會。
影響深遠:他的注本成為后世研究《漢書》最權(quán)威、最基礎(chǔ)的參考,至今不可或缺。他為《急就篇》所作的注,同樣具有極高的學(xué)術(shù)價值。
雍父與魯班的技術(shù)貢獻及影響
雍父:
身份:傳說中黃帝的臣子(一說為周人)。
貢獻:“作舂”,即發(fā)明了杵臼這種舂米工具。這是糧食加工史上的一次革命,意味著人們從單純食用燒烤的整粒谷物,過渡到可以脫去谷殼,食用更易消化、口感更好的米粒。
當時影響:
1。提升飲食質(zhì)量:使主食更加精細,改善了營養(yǎng)吸收。
2。解放生產(chǎn)力:雖然仍需人力,但相比更原始的方法,效率有所提高。
3。奠定基礎(chǔ):杵臼的原理為后世更先進的加工機械(如水碓)提供了思路。
魯班:
身份:(約公元前507年—公元前444年),春秋末期魯國著名的工匠、發(fā)明家,被后世木匠、建筑等行業(yè)尊為“祖師”。
貢獻:“作硙”,即發(fā)明了石磨。這是將谷物從“粒食”推向“粉食”(面食)的關(guān)鍵發(fā)明。
當時影響:
1。飲食革命:開啟了面食文化的大門,饅頭、面條、餅等食物得以出現(xiàn),極大地豐富了中國人的飲食結(jié)構(gòu)。
2。提高效率:石磨的連續(xù)旋轉(zhuǎn)研磨,其加工效率和出粉質(zhì)量遠高于杵臼的搗擊。
3。推動相關(guān)產(chǎn)業(yè):促進了小麥等適合磨粉的作物種植,也催生了烘焙、制面等新的手工業(yè)。
雍父和魯班的故事,是中華文明史上關(guān)于技術(shù)創(chuàng)新的兩個標志性坐標。他們的傳說,深刻地揭示了技術(shù)人才對于社會發(fā)展的核心作用:
1。技術(shù)是文明進步的底層驅(qū)動力:歷史的敘述常聚焦于王侯將相,但真正改變億萬人日常生活、塑造文明面貌的,往往是像杵臼和石磨這樣的“微小”發(fā)明。一個技術(shù)突破(如石磨),可以催生一個全新的飲食文化圈,其影響之深遠,不亞于一場戰(zhàn)爭或一次變法。
2。技術(shù)人才是解決問題的關(guān)鍵:雍父和魯班,都是為解決現(xiàn)實生產(chǎn)生活中的具體問題而生。他們不是空談的理論家,而是動手的實踐者。社會的發(fā)展永遠伴隨著層出不窮的新問題,而技術(shù)人才正是運用智慧和技能,將問題轉(zhuǎn)化為進步契機的核心力量。
3。創(chuàng)新需要傳承與迭代:沒有雍父“作舂”的基礎(chǔ),或許就不會有魯班“作硙”的飛躍。技術(shù)的發(fā)展具有累積性。每一位技術(shù)人才都站在前人的肩膀上,他們的每一次創(chuàng)新,又為后人的突破搭建了新的階梯。這種連綿不斷的傳承與迭代,是文明得以持續(xù)發(fā)展的不竭動力。
結(jié)論:顏師古這條簡短的注釋,背后蘊含的是一部波瀾壯闊的技術(shù)史。它提醒我們,在仰望思想星空與權(quán)力巔峰的同時,更應(yīng)銘記那些“俯首耕耘”的創(chuàng)造者。一個文明能否持續(xù)繁榮,很大程度上取決于它是否能夠培養(yǎng)、尊重并善用它的“雍父”和“魯班”。在當今這個科技決定國力的時代,回望這兩位上古的技術(shù)之神,更能讓我們深刻理解“科技是第一生產(chǎn)力”的古老智慧與時代新義。
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