·“曳白”事件之所以引起如此大的風(fēng)波,正是因?yàn)樗|碰了社會(huì)公平最敏感的神經(jīng)。
2。寓意
·對(duì)舞弊無(wú)能的極致諷刺:“曳白”是對(duì)那些企圖通過(guò)不正當(dāng)手段獲取功名,卻毫無(wú)真才實(shí)學(xué)之人的最辛辣諷刺。
·公平正義不容踐踏:科舉是寒門(mén)子弟改變命運(yùn)的希望,任何舞弊行為都是對(duì)天下讀書(shū)人的背叛,必然引發(fā)公憤。
·權(quán)力與責(zé)任的考驗(yàn):苗晉卿作為主考官,手握大權(quán),卻公權(quán)私用,最終身敗名裂,說(shuō)明權(quán)力越大,責(zé)任越大。
·紙終包不住火:無(wú)論舞弊手段多么高明,真相總有水落石出、暴露于天下的一天。
五、現(xiàn)實(shí)聯(lián)系與論述
千年過(guò)去,“曳白”的故事在今天讀來(lái),非但不過(guò)時(shí),反而有著強(qiáng)烈的現(xiàn)實(shí)鏡鑒意義。
1。對(duì)學(xué)術(shù)與教育公平的警示
·高考與各類(lèi)考試作弊:從高科技作弊到冒名頂替,這些現(xiàn)代版的“曳白”事件,同樣在踐踏著社會(huì)公平的底線。它警示我們,必須用最嚴(yán)格的制度、最先進(jìn)的技術(shù)和最嚴(yán)厲的懲處,來(lái)捍衛(wèi)“考場(chǎng)”的純潔。
·學(xué)術(shù)不端與“水貨”文憑:某些領(lǐng)域存在的論文抄襲、數(shù)據(jù)造假,以及用權(quán)力或金錢(qián)換取文憑的現(xiàn)象,與苗晉卿為張奭舞弊在本質(zhì)上并無(wú)二致。這些“學(xué)術(shù)曳白”者,侵蝕的是國(guó)家和民族的知識(shí)根基。
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2。對(duì)職場(chǎng)與人才選拔的啟示
·反對(duì)“蘿卜招聘”與任人唯親:在公務(wù)員考試、企業(yè)招聘中,如果出現(xiàn)為特定關(guān)系人“量身定制”崗位條件的“蘿卜招聘”,就是現(xiàn)代版的“曳白”前奏。我們必須堅(jiān)持公開(kāi)、公平、公正的選拔原則,讓真正的人才脫穎而出。
·警惕“德不配位,才不配職”:將一個(gè)無(wú)能之人(如張奭)安置在無(wú)法勝任的崗位上,不僅會(huì)損害組織利益,最終也會(huì)讓其本人身敗名裂。這提醒管理者和個(gè)人,位置和能力必須匹配。
3。對(duì)個(gè)人修養(yǎng)與家風(fēng)的反思
·個(gè)人:“曳白”的故事告誡我們,真才實(shí)學(xué)是立身之本。任何時(shí)候都不要試圖走捷徑,靠弄虛作假得到的東西,終將是空中樓閣。必須沉下心來(lái),充實(shí)自己。
·家風(fēng):張倚對(duì)兒子的縱容與包庇,是典型的“溺愛(ài)出逆子,慣子如殺子”。這提醒所有家庭,良好的家風(fēng)在于教導(dǎo)后代以勤學(xué)立身,以誠(chéng)信做人,而非依靠父輩的權(quán)勢(shì)。
結(jié)語(yǔ)
“曳白”二字,像一記響亮的耳光,穿越了千年的時(shí)空。它不僅扇在當(dāng)年那個(gè)手持試紙、無(wú)從下筆的紈绔子弟臉上,也時(shí)刻警醒著后世每一個(gè)試圖挑戰(zhàn)公平底線的人。無(wú)論是考場(chǎng)、職場(chǎng)還是人生賽場(chǎng),公正永遠(yuǎn)是社會(huì)的基石,能力永遠(yuǎn)是個(gè)人的底氣。當(dāng)我們面對(duì)任何形式的誘惑時(shí),都應(yīng)銘記這個(gè)古老的故事,讓“曳白”的鬧劇不再重演。
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