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第5章 第151 媼ǎo老臣以媼為長安君計短也（第2頁）

太后說：“好吧，任憑您指派他吧。”于是為長安君準備了上百輛車子，到齊國作人質。齊國的救兵才出動。

二、典故背景

這個故事發(fā)生在戰(zhàn)國時期的趙國。當時，趙惠文王剛去世，其子趙孝成王年幼，由趙威后（即故事中的趙太后）執(zhí)政。秦國趁趙國國君新喪、政局未穩(wěn)之際，大舉進攻。趙國向齊國求援，齊國提出的條件是必須讓趙太后最寵愛的小兒子長安君到齊國作人質，才肯出兵。

趙太后出于母愛，堅決不肯，并揚言誰再勸諫就要“唾其面”。在這種僵局下，老臣觸龍以巧妙的方式說服了太后，最終化解了趙國的危機。

三、寓意與核心思想

這個故事的核心寓意可以概括為：“父母之愛子，則為之計深遠?！保ǜ改柑蹛圩优蛻摓樗麄冏鏖L遠打算。）

具體而言，其內涵包括：

1。真正的愛是賦予能力，而非僅僅給予財富。趙太后對長安君的愛，是給予他高官厚祿和肥沃土地，這是一種“保護式”的愛。而觸龍指出，這種愛是“計短”的，因為它沒有賦予長安君在未來安身立命的資本——功勛和能力。

2。個人價值需要通過貢獻和奮斗來實現(xiàn)。觸龍通過列舉趙國及其他諸侯國子孫不能長久繼承爵位的歷史教訓，深刻地指出：“位尊而無功，奉厚而無勞，而挾重器多也”是導致滅亡的根本原因。一個人如果不能為國家社會做出貢獻，即使擁有再多的財富和再高的地位，也是無根之木，無法長久。

3。溝通的藝術與智慧。觸龍沒有像其他大臣一樣直諫，而是從關心太后的身體健康和飲食起居入手，從共同話題“疼愛子女”切入，一步步引導太后自己得出“愛子則需為之計深遠”的結論。這是一種極高明的說服藝術，體現(xiàn)了對溝通對象心理的精準把握。

四、現(xiàn)實論述與啟示

“觸龍說趙太后”的智慧，在今天依然具有極強的現(xiàn)實意義，可以應用于多個層面：

1。對家庭教育的啟示：

在現(xiàn)代社會，“觸龍”的智慧警醒著我們如何正確地愛孩子。許多父母（尤其是富裕家庭）傾向于為孩子鋪平道路，給予他們最好的物質條件，卻忽略了培養(yǎng)他們獨立生存、奮斗和承擔責任的能力。這正是一種現(xiàn)代的“計短”。

·“計深遠”的愛：應該是培養(yǎng)孩子的健全人格、抗挫折能力、社會責任感以及通過自身努力創(chuàng)造價值的精神。與其留下萬貫家財，不如培養(yǎng)孩子創(chuàng)造財富和駕馭財富的能力。這就是為什么我們強調“吃苦教育”、“挫折教育”的重要性。

2。對組織管理與人才培養(yǎng)的啟示：

在企業(yè)管理或組織架構中，這個故事同樣適用。

·對于領導者管理者：如果僅僅因為偏愛或關系，就將重要的職位和資源授予沒有相應能力和功績的人（類似于“封之以膏腴之地，多予之重器”），這對組織和個人都是有害的。這會導致組織效率低下，也會讓被提拔者因德不配位而最終失敗。

·“計深遠”的管理：應該建立公平的競爭和考核機制，讓人才在實踐中鍛煉、在貢獻中成長。要為下屬和員工提供成長的機會和平臺，而不是單純的物質獎勵，這樣才能讓組織和個人都獲得長遠的發(fā)展。

3。對個人成長的啟示：

從個人角度而言，這個故事提醒我們警惕“舒適區(qū)”的陷阱。

·如果一個人安于“位尊而無功，奉厚而無勞”的狀態(tài)，依賴家庭或過去的成就，而不去持續(xù)學習、提升能力和為社會創(chuàng)造新的價值，那么他她的競爭力就會逐漸喪失。一旦外部環(huán)境發(fā)生變化（如“山陵崩”——公司重組、行業(yè)變革等），就將面臨被淘汰的危險。

·個人的“計深遠”：就是要有危機意識，不斷投資自己，通過學習和實踐積累“功”與“勞”，打造屬于自己的、誰也拿不走的立身之本。

結論：

兩千多年前觸龍的話語，穿越時空，依然振聾發(fā)聵。它深刻地揭示了“愛”與“責任”的真諦——無論是作為父母、領導者還是個體，真正的智慧在于超越眼前的情感與利益，著眼于未來，通過賦予能力、創(chuàng)造價值來實現(xiàn)個人與集體的長久安寧與繁榮。這或許就是這個古老故事能歷久彌新的根本原因。

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