“在孝水洗滌帽纓,贊美這美好的名稱。幼小的孩子在新安夭折,在路旁挖坑埋葬。亭子有“千秋”的稱號,孩子卻活不過七十天。”
雖勉勵(lì)于延吳,實(shí)潛慟乎余慈。
“雖然以延陵季子自勉,內(nèi)心卻為我的孩子暗自悲痛?!?/p>
經(jīng)澠池而長想,停余車而不進(jìn)。秦虎狼之強(qiáng)國,趙侵弱之馀燼。超入險(xiǎn)而高會(huì),杖命世之英藺。恥東瑟之偏鼓,提西缶而接刃。辱十城之虛壽,奄咸陽以取俊。
“經(jīng)過澠池而遐想,停下我的車駕不再前進(jìn)。秦國是虎狼般的強(qiáng)國,趙國是遭受侵凌的弱國。深入險(xiǎn)境而舉行高會(huì),依靠當(dāng)世的英杰藺相如。以只讓趙王鼓瑟為恥,提著瓦缶上前與秦王拼命。用十五城作為虛假的賀禮,要拿下咸陽來換取尊嚴(yán)?!?/p>
出申威于河外,何猛氣之咆勃。入屈節(jié)于廉公,若四體之無骨。
“在國外申張威儀,氣勢何等雄壯磅礴?;貒髮αH屈節(jié)避讓,如同身體沒有骨頭?!?/p>
…(中間省略大量歷史典故與議論)……(中間省略大量歷史典故與議論)…
寮位儡其隆替,名節(jié)漼以隳落。危素卵之累殼,甚玄燕之巢幕。心戰(zhàn)懼以兢悚,如臨深而履薄。
“官位高低變化不定,名節(jié)敗壞墜落。危險(xiǎn)如同疊起的雞蛋,比燕子筑巢于帷幕更甚。心中戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢,如同面臨深淵腳踏薄冰?!?/p>
夕獲歸于都外,宵未中而難作。匪擇木以棲集,尠林焚而鳥存。
“傍晚才回到城外,夜未過半就發(fā)生災(zāi)難。并非鳥兒選擇樹木棲息,樹木被焚鳥兒怎能生存。”
創(chuàng)作背景與賞析
背景:潘岳此前被卷入政治斗爭,曾一度免官,此次外放雖為升遷,但前途未卜,且途中幼子夭折,故賦中情感復(fù)雜。
特色:
1。鴻篇巨制,博征旁引:此賦長達(dá)五千余字,途經(jīng)之地的數(shù)百個(gè)歷史人物與事件被信手拈來,密集鋪陳,顯示出無與倫比的學(xué)識(shí)與辭采。
2。結(jié)構(gòu)精密,夾敘夾議:全篇以行程為經(jīng),以歷史為緯,每到一地,必引相關(guān)史事,并發(fā)表精辟議論,將紀(jì)行、詠史、說理融為一體,達(dá)到了紀(jì)行賦藝術(shù)的頂峰。
3。情感深沉復(fù)雜:既有對歷史興亡的深刻反思,也有對自身宦海浮沉、喪子之痛的私人化抒寫,使得這篇宏大的賦作具有了真切動(dòng)人的情感內(nèi)核。
總結(jié)
從劉歆《遂初賦》到班彪《北征賦》,再到潘岳《西征賦》,我們可以看到“紀(jì)行賦”這一體裁的成熟與演變軌跡:
劉歆開創(chuàng):確立了“紀(jì)行-詠史-抒懷”的基本范式。
班彪深化:強(qiáng)化了個(gè)人命運(yùn)與歷史、景物的交融,情感更為沉郁。
潘岳集大成:以巨幅的篇章、浩瀚的典故與精密的構(gòu)思,將紀(jì)行賦推向了一個(gè)后人難以企及的高峰。
以上都是很有價(jià)值的作品,值得品讀。
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