【精力點-5。當前精力點:2530?!?/p>
【“現(xiàn)場三維重建(初級)”啟動中…掃描開始…】
一瞬間,陸野感覺自己的視線似乎發(fā)生了微妙的變化?;璋灯茢〉乃奚醿龋S多細節(jié)仿佛被無形聚焦、放大。視野側上方,一個微縮的、淡藍色的現(xiàn)場三維模型正在快速構建,緩緩旋轉。
【三維模型構建完成。開始標注異常點…】
模型上,幾個位置開始閃爍起淡淡的紅點。
一個紅點,標注在尸體頸部下方的地面。模型放大顯示,那里有一小片灰塵被蹭亂的痕跡,形狀有點奇怪,不像自然倒地能形成的。
另一個紅點,標注在畫紅圈的墻壁墻角。模型提示,那里的墻皮有一小塊非常新鮮的剝落,像是被什么硬物磕碰過。
還有一個紅點,標注在門口內側的門框上。那里似乎有一道極淺的、新的劃痕,高度大概在腰部位置。
這些細節(jié),在正常光照和勘察環(huán)境下,很容易被忽略!
陸野的心跳微微加速。系統(tǒng)的輔助,再次讓他抓住了先機。
“隊長,”他走到周隊身邊,低聲匯報,“我觀察到幾個地方有點奇怪?!彼炎约海ń柚到y(tǒng))看到的細節(jié),用自己觀察到的形式說了出來。
周隊順著他指的方向看去,瞇起了眼:“嗯…是有點怪。技術隊,過來!重點勘查這幾個位置!”
技術隊的同事立刻過來,進行更精細的取證。
現(xiàn)場初步處理還在繼續(xù),但學校里已經(jīng)徹底炸了鍋。
“高三學生死在廢棄宿舍!”
“現(xiàn)場有詛咒血字!”
“張超是因為褻瀆亡靈被詛咒了!”
各種夸張的謠言像瘟疫一樣飛速傳播,加上那些本來就存在的校園怪談,搞得整個學校人心惶惶。不少學生嚇得不敢單獨上廁所,女生們更是結伴而行,氣氛壓抑得可怕。
校領導急得團團轉,卻又沒辦法堵住所有人的嘴。
周隊安排一部分人繼續(xù)現(xiàn)場勘查,另一部分人立刻開始對張超的同班同學、好友、以及最后見到他的人進行詢問。
陸野和孫建軍負責詢問張超的幾個同班同學。