胎記分析:系統(tǒng)調(diào)用醫(yī)學(xué)影像圖譜庫(kù),對(duì)左耳后紅色胎記的高清照片進(jìn)行超分辨率處理和特征提取。不僅僅是顏色和形狀,還包括其邊緣形態(tài)、與周圍皮膚的紋理關(guān)系、皮下毛細(xì)血管的隱約分布模式。
衣物溯源:陳凱接手,對(duì)那件藍(lán)色卡通衛(wèi)衣進(jìn)行圖像識(shí)別,鎖定卡通形象版權(quán)歸屬和主要銷售區(qū)域。同時(shí)對(duì)衣物纖維成分、染料批次進(jìn)行微觀分析,嘗試逆向追蹤生產(chǎn)廠家和主要分銷渠道。
口音分析:孩子A偶爾發(fā)出的幾個(gè)音節(jié),被系統(tǒng)進(jìn)行聲紋采集和降噪處理,與國(guó)家語(yǔ)言資源庫(kù)進(jìn)行比對(duì),分析其可能的地域來(lái)源。
針對(duì)孩子b(無(wú)名女孩):
心理行為分析:周婷主導(dǎo),通過(guò)觀察視頻中女孩的微表情、肢體語(yǔ)言、對(duì)布娃娃的依賴程度,結(jié)合其年齡特點(diǎn),分析其可能遭受的心理創(chuàng)傷類型和程度,試圖找到溝通的突破口。她建議當(dāng)?shù)嘏惆榕捎蒙潮P游戲、繪畫等非語(yǔ)言溝通方式進(jìn)行嘗試。
物品溯源:布娃娃成為關(guān)鍵線索。林婉嘗試通過(guò)圖像識(shí)別其款式、材質(zhì),甚至上面可能存在的、肉眼難以察覺(jué)的磨損痕跡或殘留物(如特定的皮屑、唾液等),看是否能關(guān)聯(lián)到其他案件或地區(qū)。
環(huán)境信息交叉:將女孩被解救的d省接收點(diǎn)周邊環(huán)境、同時(shí)期其他涉案人員軌跡進(jìn)行交叉分析,尋找可能被忽略的時(shí)空交集點(diǎn)。
針對(duì)孩子c(提及大黃狗的男孩):
疤痕分析:系統(tǒng)對(duì)右手臂燙傷疤痕進(jìn)行3d建模,分析其成因(是意外燙傷還是虐待所致?)、大概時(shí)間(疤痕陳舊程度),網(wǎng)格狀形態(tài)是否與某種特定物品(如暖氣片、篦子)有關(guān)。
模糊信息挖掘:“家有大黃狗”、“門口有河”——-這看似普通的信息,被系統(tǒng)置于全國(guó)地理信息數(shù)據(jù)庫(kù)中進(jìn)行篩選。結(jié)合其隱約的方言特征,優(yōu)先排查那些同時(shí)滿足“農(nóng)村或城鄉(xiāng)結(jié)合部”、“靠近河流水系”、“普遍養(yǎng)狗”等條件的區(qū)域。
方言精準(zhǔn)定位:對(duì)其口音進(jìn)行更深入的聲學(xué)分析,尋找其中可能包含的、更具地域特色的詞匯或語(yǔ)音現(xiàn)象,進(jìn)一步縮小范圍。
整個(gè)“盤古”辦公室如同一個(gè)精密的實(shí)驗(yàn)室,每個(gè)人都在自己的領(lǐng)域內(nèi),運(yùn)用著最前沿的技術(shù)和最嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度,對(duì)著這三團(tuán)看似無(wú)解的迷霧,發(fā)起了一場(chǎng)無(wú)聲的攻堅(jiān)戰(zhàn)。鍵盤敲擊聲、低沉的討論聲、系統(tǒng)運(yùn)行的微弱嗡鳴,交織成一曲充滿希望與執(zhí)著的交響樂(lè)。
陸野沒(méi)有打擾任何人的工作,他靜靜地站在指揮臺(tái)前,目光如同最穩(wěn)定的雷達(dá),掃過(guò)每一個(gè)數(shù)據(jù)界面,監(jiān)控著整個(gè)分析進(jìn)程的走向。他知道,這種深度挖掘需要時(shí)間,更需要耐心和運(yùn)氣。
時(shí)間在不知不覺(jué)中流逝,窗外的天色從明亮逐漸轉(zhuǎn)為昏黃。
突然,負(fù)責(zé)孩子A分析線程的林婉,眉頭微微蹙起,發(fā)出了一個(gè)略帶疑惑的聲音。
“陸組,系統(tǒng)標(biāo)記了一個(gè)……潛在疑點(diǎn)?!?/p>