昭昭開心了,立刻就告訴爸爸:“那我想要一套畫筆!”
“好。”
傅京宴欣然同意了,說:“正好,我那邊有不少國(guó)外買回來的畫筆,很多都沒開封,晚點(diǎn)吃完飯,就帶你回去挑?!?/p>
昭昭點(diǎn)著小腦袋,高興地說:“好哦,謝謝爸爸!”
“不用謝。”
傅京宴接著和她聊,問她今天在學(xué)校,和小朋友的相處情況。
昭昭有問必答,小大人一樣,邏輯清晰地把事情,從頭說到尾。
完全沒有以前自閉癥的樣子。
賀桑寧聽了一會(huì)兒,見她似乎還挺期待接下來的學(xué)校生活,心里終于松了一口氣。
她的昭昭寶貝,總算可以像一個(gè)正常的孩子一樣上學(xué),和其他人相處了!
這一切,都是因?yàn)楦稻┭纭?/p>
賀桑寧心里,要說不感激,那是假的。
要不是他的提議,自己或許還會(huì)把昭昭,當(dāng)成生病的孩子,讓她上特殊學(xué)校。
或許,那樣,才真的不利于孩子的情況。
晚些時(shí)候,傅京宴就帶著兩人,一起到了提前預(yù)定的餐廳。
進(jìn)去的時(shí)候,秦晝已經(jīng)到了。
但賀桑寧沒想到的是,許知夏竟然也在。
她不由有些意外地問道:“你怎么也來了?”
許知夏笑著說:“秦老師喊我的??!”
秦晝笑著說:“吃飯嘛,人多熱鬧?!?/p>
說完,就走上前,把昭昭抱過來,道:“小昭昭,沒忘記我吧?”
昭昭當(dāng)然沒忘記,點(diǎn)著小腦袋,說:“秦老師好?!?/p>
傅京宴在旁邊提醒道:“現(xiàn)在他不當(dāng)老師了,昭昭可以喊他秦晝叔叔。”
秦晝也說,“沒錯(cuò),昭昭,以后喊叔叔,我愛聽。”
昭昭不知道差別是什么,眨了眨眼,最后點(diǎn)著小腦袋,乖巧地喊:“秦晝叔叔?!?/p>
這一句叔叔,直接讓秦晝樂開了花,“誒,昭昭寶貝真乖!”