他開始講那些生澀難懂的數(shù)學(xué)公式,將那些數(shù)學(xué)公式轉(zhuǎn)化為他精心編排的故事,使這些公式深深的印刻在學(xué)生的大腦里。
就連一向在課堂上活潑好動(dòng)的江守魚也安分了不少。
所以說李老師風(fēng)趣幽默,可是陳忘聽他的課還是有一種對(duì)牛彈琴的感覺。
不知道為何,他總是感覺他對(duì)這些公式有天生的排斥。
他皺著眉頭仔細(xì)的回想著李老師講過的故事,一旁的江守魚似乎看出了些什么。
她開始對(duì)陳忘講這些公式,告訴他這些公式是什么含義。
不知道為什么,這些東西從江守魚的嘴中說出來的時(shí)候,就變得十分易懂,似乎他與江守魚之間有什么羈絆一樣。
數(shù)學(xué)課很快就過去了,借著優(yōu)勢(shì)以及重磅炸彈——英語。
聽著老師嘰里咕嚕的不知道說些什么,陳忘對(duì)江守魚說:“這老師說的是什么?鳥語嗎?”
江守魚聽后笑了笑,毫不掩飾的嘲笑:“這是一種語言,是世界通用語言?!?/p>
“倒數(shù)第2排的那兩個(gè)說什么呢?”突然英語老師的聲音再次響起。
好家伙!這又一次被現(xiàn)場(chǎng)抓包了,江守魚還有點(diǎn)不適應(yīng)一天被抓兩次。
這是以后不意外的站到了教室最后排,江守魚看了看同樣站在身旁的陳忘,心中不由得暗笑幾分。
陳忘也側(cè)頭看了看站在旁邊的江守魚,心中不由的產(chǎn)生一個(gè)想法:江守魚這都能笑出來,怕不是受虐狂吧!
想到這里,他的身體不自主的顫抖起來。
聽說一般有精神疾病的人行為舉止都會(huì)很瘋狂。
想到這里他不敢再往下想。
或許江守魚到死也沒有想到陳忘會(huì)把他當(dāng)做精神疾病患者。
于是新的一天里,陳忘就在擔(dān)驚受怕中度過。
而江守魚則是在老師不斷的訓(xùn)斥和教室后排的窗戶的陪伴一下度過。
等下了晚自習(xí)以后,陳忘和江守魚各自躺在自己的宿舍里。
今天…終于結(jié)束了。
在那無盡的宇宙中,仿佛存在著無數(shù)個(gè)平行的空間,每個(gè)空間都有著自己獨(dú)特的故事和命運(yùn)。
而在其中的兩個(gè)空間里,有兩雙眼睛,它們?cè)诮?jīng)歷了漫長(zhǎng)的時(shí)光后,終于緩緩地閉上了。
這兩雙眼睛,一只是深邃而沉靜的黑色,另一只是明亮而銳利的藍(lán)色。它們分別屬于兩個(gè)不同的個(gè)體,卻在某個(gè)瞬間,同時(shí)選擇了閉上眼睛。
那黑色的眼睛,像是一片被夜幕籠罩的湖泊,平靜而安寧。它的主人或許是一個(gè)歷經(jīng)滄桑的智者,看透了世間的繁華與喧囂,最終選擇用閉上眼睛來遠(yuǎn)離這一切。
而那藍(lán)色的眼睛,則如同夏日晴空下的海洋,清澈而透明。它的主人也許是一個(gè)充滿活力和激情的冒險(xiǎn)家,在探索了無數(shù)的未知之后,決定用閉上眼睛來沉淀自己的心靈。
當(dāng)這兩雙眼睛緩緩閉上的那一刻,時(shí)間似乎都為之停滯了。整個(gè)宇宙都變得異常安靜,只有那微弱的星光,還在默默地見證著這一切。