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第515章 休賽期目標(biāo)：禪師給出的內(nèi)線必修課（第1頁(yè)）

連續(xù)幾天凌晨五點(diǎn)的“曼巴叫早服務(wù)”，讓陸鳴深刻體會(huì)到了科比式的嚴(yán)苛與執(zhí)著。他的低位腳步在科比的親自打磨下，確實(shí)少了幾分“華爾茲”的浮夸，多了幾分實(shí)戰(zhàn)的沉穩(wěn)與詭詐。

奧拉朱旺夢(mèng)幻腳步（中級(jí)）的種種變化，也漸漸從生硬的模仿變成了肌肉記憶的一部分。

然而，就在陸鳴覺得自己內(nèi)線技術(shù)突飛猛進(jìn)，準(zhǔn)備在科比面前小小嘚瑟一下的時(shí)候，他被叫到了菲爾·杰克遜的辦公室。

“禪師”的辦公室總是彌漫著一股淡淡的雪茄味和書香，與他球場(chǎng)邊那副高深莫測(cè)的樣子相得益彰。他坐在寬大的辦公桌后，面前攤開著幾本厚厚的戰(zhàn)術(shù)筆記和一些比賽錄像截圖。

“坐，陸?！苯芸诉d指了指對(duì)面的椅子，語(yǔ)氣平和。

陸鳴有些忐忑地坐下，心里嘀咕：“不會(huì)是科老大偷偷告狀，說(shuō)我訓(xùn)練偷懶吧？天地良心，我最近起得比雞都早！”

杰克遜似乎看穿了他的心思，微微一笑：“科比跟我說(shuō)了，你最近很努力?！?/p>

陸鳴松了口氣，剛想謙虛兩句，杰克遜卻話鋒一轉(zhuǎn)：“但光有努力和天賦還不夠。尤其是在三角進(jìn)攻體系里，一個(gè)優(yōu)秀的內(nèi)線，不僅僅是一個(gè)終結(jié)點(diǎn)，更是一個(gè)進(jìn)攻的發(fā)起者和閱讀者?！?/p>

他拿起遙控器，打開了墻壁上的顯示屏，上面開始播放一些比賽片段，主要是湖人隊(duì)上賽季的進(jìn)攻回合，焦點(diǎn)集中在加索爾和拜納姆身上。

“你看這里，”杰克遜暫停了畫面，指著在低位要球的加索爾，“保羅（加索爾）接到球，他第一時(shí)間觀察的不是籃筐，而是防守。他看到科比被包夾，看到弱側(cè)的羅恩（阿泰斯特）有空切機(jī)會(huì)，但他同時(shí)也注意到底角的德里克（費(fèi)舍爾）被放空了半步。他選擇將球傳給德里克，為什么？”

陸鳴看著畫面，努力思考：“因?yàn)椤M(fèi)舍爾機(jī)會(huì)更好？”

“這是一個(gè)原因?！苯芸诉d點(diǎn)點(diǎn)頭，“但更深層的原因是，這次傳球撕裂了對(duì)方的防守陣型。防守科比的球員需要回位，弱側(cè)的協(xié)防者需要補(bǔ)防費(fèi)舍爾，這就為科比下一次接球或者羅恩的空切創(chuàng)造了空間和時(shí)間差。這就是三角進(jìn)攻的內(nèi)線哲學(xué)——你的每一次觸球，都應(yīng)該是為了給隊(duì)友創(chuàng)造更好的機(jī)會(huì)，或者為自己創(chuàng)造更輕松的得分機(jī)會(huì)，而不是盲目地單打?！?/p>

陸鳴若有所思。他之前的低位進(jìn)攻，更多是想方設(shè)法把球放進(jìn)籃筐，雖然也會(huì)分球，但更多的是在被包夾后的被迫選擇，缺乏這種主動(dòng)閱讀和引導(dǎo)防守的意識(shí)。

杰克遜又播放了幾個(gè)片段，詳細(xì)講解了內(nèi)線球員在不同位置接球后，應(yīng)該如何觀察防守，如何判斷隊(duì)友跑位，如何做出最合理的選擇。

“你的身體天賦很好，力量、彈跳都是頂級(jí)?！苯芸诉d看著陸鳴，眼神深邃，“科比教你的腳步，是武器。但我希望你能明白，什么時(shí)候該拔出這把武器，什么時(shí)候該用這把武器為隊(duì)友做掩護(hù)。一個(gè)只會(huì)單打的內(nèi)線，或許能拿高分，但一個(gè)能策應(yīng)、能閱讀比賽的內(nèi)線，才能讓整支球隊(duì)變得更好，才能真正稱得上是‘內(nèi)線霸主’。”

他拿起筆，在一張便簽上快速寫下了幾行字，遞給陸鳴：“這是你接下來(lái)需要重點(diǎn)學(xué)習(xí)和思考的內(nèi)容。第一，背身接球后的第一時(shí)間觀察習(xí)慣。第二，強(qiáng)弱側(cè)轉(zhuǎn)移球的時(shí)機(jī)和手法。第三，與安德魯（拜納姆）在高低位配合中的默契培養(yǎng)。第四，在遭遇包夾時(shí)，快速出球找到空位隊(duì)友的能力?！?/p>

陸鳴接過(guò)便簽，感覺這薄薄的一張紙重若千鈞。這不僅僅是技術(shù)訓(xùn)練，更是籃球智商的提升，是把他從一個(gè)“打手”向“統(tǒng)帥”方向培養(yǎng)的藍(lán)圖。