皇長(zhǎng)子明白了。這不是考孩子,是考人心。
接下來(lái)三天,沈知微親自坐鎮(zhèn)東宮。她將案卷拆解成三部分:收支分類、地域歸項(xiàng)、異常勾稽。每一條都由她口述方法,皇長(zhǎng)子記錄,再擬成簡(jiǎn)明條陳。
第三日清晨,整理好的案卷送入勤政殿。
裴硯翻開(kāi)一看,眉頭漸漸舒展。條理清晰,數(shù)據(jù)無(wú)誤,連隱藏的兩處貪墨線索都被標(biāo)出。
他當(dāng)即下令召集群臣。
太和殿上,九卿齊聚。裴硯將案卷擲于階前:“爾等都說(shuō)皇太孫年幼無(wú)知,可這份江南賦稅案,你們誰(shuí)能三日內(nèi)理清?”
無(wú)人應(yīng)答。
戶部尚書(shū)低頭不語(yǔ)。他花了半個(gè)月都沒(méi)搞定的東西,竟被一個(gè)嬰兒“破解”。
裴硯冷聲道:“既然沒(méi)人能比,那還有什么話說(shuō)?”
這時(shí),禮部右侍郎出列:“陛下,孩童不懂政務(wù),此等成果必有代筆之人。若以此定論,恐失公允。”
話音剛落,裴硯轉(zhuǎn)向殿外:“帶皇太孫?!?/p>
乳母抱著襁褓中的嬰兒走入大殿。滿朝文武看著那個(gè)尚不足月的孩子,一時(shí)鴉雀無(wú)聲。
裴硯蹲下身,將一張寫滿數(shù)字的紙放在孩子面前,指著其中一項(xiàng)問(wèn):“這筆銀兩,為何從蘇州轉(zhuǎn)至湖州?”
眾人屏息。
孩子自然不會(huì)回答。但站在一旁的皇長(zhǎng)子立即開(kāi)口:“回陛下,因去年太湖決堤,蘇州府庫(kù)受損,暫借湖州倉(cāng)轉(zhuǎn)運(yùn)漕銀,事后已歸還?!?/p>
裴硯又指另一項(xiàng):“這十萬(wàn)石米糧,為何登記為軍用,實(shí)則撥給災(zāi)民?”
皇長(zhǎng)子再答:“因當(dāng)時(shí)旱情緊急,戶部特批‘軍糧民借’之策,以避冗議延誤賑濟(jì),賬目另立暗冊(cè)備案?!?/p>
一問(wèn)一答,毫不遲疑。每一項(xiàng)都能追溯源頭,每一筆都有據(jù)可查。
裴硯站起身,環(huán)視群臣:“你們還有何異議?”
再無(wú)人敢言。
當(dāng)日午時(shí),御賜金匾送至東宮,上書(shū)“神童”二字。同時(shí)下詔:皇太孫列入東宮屬官名錄,歲入奏報(bào)可參議,雖無(wú)實(shí)權(quán),但地位已入國(guó)政序列。
退朝后,沈知微立于丹墀之上,看著諸臣低頭退出的身影。
她轉(zhuǎn)身欲回鳳儀宮,卻被皇長(zhǎng)子攔住。