講完之后,一名少年被帶上來。
他穿著粗布衣裳,鞋頭磨破了邊,但站得筆直。沈知微昨日見他時(shí),他正替父親在賑災(zāi)賬冊(cè)上登記名字,字跡工整,對(duì)答清楚。她當(dāng)場(chǎng)讓他寫了一篇短文,題目是“我想上學(xué)”。
此刻,少年清了清嗓子,朗聲念出一篇《勸學(xué)文》:
“父母耕于野,兒當(dāng)讀于堂。一紙通古今,十年濟(jì)家邦。不求金玉貴,但愿道理明。師在門前坐,書在手中光。黑夜油燈亮,晨起誦聲揚(yáng)。莫道出身賤,天下讀書郎!”
聲音響徹大殿。
殿外傳來喧嘩。原是太學(xué)生和附近村里的孩子聽說宮中有講學(xué),自發(fā)趕來,在宮門外跪坐著聽。有人跟著少年一句句念,有人掏出隨身帶的紙筆抄寫內(nèi)容。
西境使節(jié)坐在角落,臉色不太好看。他低聲對(duì)身旁隨從說了句什么,沈知微沒有聽見,但她指尖輕輕碰了下耳后玉墜。
【系統(tǒng)啟動(dòng)】
三秒靜默。
機(jī)械音響起:【這女人真狠,教平民讀書,十年后誰還能壓得住他們】
她收回手,垂下眼簾。
裴硯這時(shí)站了起來。他走到大殿中央,面對(duì)滿朝文武和門外人群,緩緩開口:
“教化不止于廟堂,而在阡陌之間。自今日始,退仕之臣,皆可歸鄉(xiāng)授業(yè)。朕許他們——講臺(tái)如朝堂,弟子即國家?!?/p>
話音落下,掌聲從殿外炸開。一聲接一聲,越來越響,像是潮水涌向堤岸。
沈知微站在側(cè)殿門口,看著那群跪在外頭的孩子。他們臉上沾著灰,衣服舊得看不出顏色,可眼睛都亮著。
她轉(zhuǎn)身走進(jìn)偏廳,桌上攤著三份行程安排。婺源、甘州、登州,明日啟程。每份文書后面都附了清單:教學(xué)典籍二十冊(cè)、紙張五百張、墨條十盒、油燈六盞、炭火兩筐。
裴硯跟進(jìn)來,站在她身后看了一會(huì)兒。
“你覺得能成嗎?”他問。
“已經(jīng)成了。”她說,“你看外面那些人的眼神,就知道這事攔不住了。”
他沒再說話,只是拿起朱筆,在三份文書上分別蓋了印。
一名內(nèi)侍進(jìn)來稟報(bào):“三位大人已在宮門候旨,領(lǐng)取物資。”
沈知微合上名冊(cè),“讓他們帶上這份《勸學(xué)文》的刻板,路上就能開始印了。到了地方,第一堂課就用它開場(chǎng)?!?/p>
裴硯點(diǎn)頭,“明日我也要去看看準(zhǔn)備工作?!?/p>
她抬頭看他,“您要去鑄鼎臺(tái)?”
“順路。”他說,“先看學(xué)堂選址,再去那邊。”
她嗯了一聲,繼續(xù)低頭核對(duì)名單。
殿外天色漸暗,風(fēng)從窗縫吹進(jìn)來,卷起一角紙頁。沈知微伸手壓住,指尖碰到那行新寫的日期——元和七年春。
遠(yuǎn)處傳來一陣腳步聲,急促而整齊。似乎是虎衛(wèi)帶隊(duì)巡查路過,靴底敲在石階上,一下一下,像在催促時(shí)間前進(jìn)。
她抬起眼,看見裴硯正望著窗外。他的影子投在墻上,肩膀很直。
桌上的油燈跳了一下,火光晃了晃,映在她手中的名冊(cè)封面上。