聽(tīng)張良這樣說(shuō),一名膽大的弟子站了起來(lái),“三師公琴藝精湛,弟子怎敢相疑,只是弟子覺(jué)得今日三師公所教樂(lè)曲不像。。。。。。不像雅樂(lè)”雅樂(lè)五音六律莊嚴(yán)古樸,并不像今天的曲子容易明白。
張良微微點(diǎn)頭,表示肯定,“這首曲子卻不是雅樂(lè),是鄭衛(wèi)之音”眾弟子倒吸一口涼氣,這里是小圣賢莊,是儒家,怎能出現(xiàn)鄭衛(wèi)之音!
儒家弟子躁動(dòng)起來(lái),子慕起身恭恭敬敬地鞠著禮,“三師公請(qǐng)恕罪,本門(mén)祖師孔子曾言‘惡鄭聲之亂雅樂(lè)也’,鄭衛(wèi)之樂(lè)乃是淫樂(lè),使禮樂(lè)崩壞,三師公是儒家尊長(zhǎng),是弟子們心中的楷模,弟子實(shí)在不解三師公為何?”
張良波瀾不驚地說(shuō)道,“為何教授你們鄭衛(wèi)之音?”
“。。。。。?!?/p>
“《對(duì)楚王問(wèn)》有記‘客有歌于郢中者,其始曰《下里巴人》,國(guó)中屬和者數(shù)千人;又有樂(lè),其為《陽(yáng)春白雪》,國(guó)中屬而和者,數(shù)十人’?!?/p>
“雅樂(lè)引商刻羽,雜以流徵,是其曲彌高,其和彌寡;而雅樂(lè)常與禮連同,導(dǎo)致雅樂(lè)僵化,限制了其自身發(fā)展,‘鄭衛(wèi)之音’起自民間,遠(yuǎn)不如雅樂(lè)只中正平和,典雅純正,但卻通俗易懂,廣為流傳,如你們連《下里巴人》這等俗樂(lè)都無(wú)法聽(tīng)懂掌握,何談熟習(xí)雅樂(lè)?況不識(shí)俗樂(lè),又怎辨雅俗?儒家六藝兼修,天下所有樂(lè)曲都應(yīng)有所了解,怎可拘于一格,限制自身發(fā)展?”
“是,弟子明白了”一眾弟子起身齊聲行禮。
“好,開(kāi)始練習(xí)”張良不禁在心里苦笑,如果換了子文,任他怎么說(shuō),也不會(huì)贊同吧。
琴聲又響起,此起彼伏,斷斷續(xù)續(xù),張良走在他們周?chē)灰恢笇?dǎo)。
子文在一邊聽(tīng)的青筋暴跳,這破琴聲,真的是。。。。。。還不如丁胖子打呼嚕悅耳,還是張良彈得好聽(tīng),儒家三師公沒(méi)白當(dāng),不知道子元師傅的琴藝如何,聽(tīng)他說(shuō),他只有文化課不行,彈琴想是不差,就不知道他和張良誰(shuí)更厲害。
“嘶”一頓“自學(xué)”下來(lái),子文齜牙咧嘴地抽著筋。
“忍著點(diǎn)”子元埋著頭,專(zhuān)心致志地給子文手心涂藥,把扭曲浮腫的筋脈理順“雖然不知道你家鄉(xiāng)怎么會(huì)有這么奇怪的風(fēng)俗,不過(guò)你以后想學(xué)寫(xiě)字的話,我可以教你?!?/p>
子文嘴角抽了抽,瞬間呆滯。
這樣的話,請(qǐng)問(wèn)你是想讓我變成一個(gè)殘疾嗎?一扁嘴,趕緊收回我親愛(ài)的小手手抱住,“居心叵測(cè)”
子元倒是不在意地笑笑,轉(zhuǎn)身拿過(guò)食盒給她,“南越一帶的特產(chǎn),喜歡的話,下次我讓家里多捎點(diǎn)兒?!?/p>
子文眼睛一亮,賊眉鼠眼地笑著,“哈哈,我真是交了一個(gè)土豪做朋友”
是么?
子元起身整理一下衣服,自然而然地一挑眉,“三日后,小圣賢莊后山,近身格斗術(shù)要是再出錯(cuò),你將會(huì)得到一件更土豪的跌打藥”
我。。。。。??粗釉x開(kāi)時(shí)心情大好的身影,子文捂住了‘頓時(shí)絞痛無(wú)比的胸口’,咿呀啊喲地叫了起來(lái),痛不欲生地像前方伸出手,“。。。。。?!毕却σ幌滦慕g痛發(fā)作時(shí)的狀態(tài)應(yīng)該比較好。
后來(lái),時(shí)光流逝,歲月如梭,子文始終沒(méi)有當(dāng)著子元的面裝過(guò)病,原因在于。。。。。。他娘的子元,每次授課前都要評(píng)估一下我當(dāng)天的身體狀況!
你說(shuō)說(shuō),這哪里還有裝病的機(jī)會(huì)?!哪里有!
更在于,這次以后,子元再也沒(méi)有機(jī)會(huì)一對(duì)一的教授子文武藝。。。。。。
下午的風(fēng)更加寒涼,樹(shù)葉厚厚鋪在林間路旁,顏路的腳步踏在上面,輕若無(wú)聲,“子房今天的琴藝授完了?”看見(jiàn)一身淡藍(lán)色的張良,他笑得溫和。