秋森無(wú)奈地扯著她走:“哪有,你可別瞎說(shuō)。”
看學(xué)委滿臉都是忿忿不平的委屈,秋森終于開(kāi)了一點(diǎn)蚌殼:“就是游戲里面的經(jīng)驗(yàn)啊……”
她像是無(wú)意中的談?wù)撘粯?,隨口扯到:“話又說(shuō)回來(lái),你說(shuō)什么才是愛(ài)呢?游戲里面也沒(méi)有一個(gè)準(zhǔn)確的答案?!?/p>
“兄o戰(zhàn)爭(zhēng)嗎?這游戲這么有用嗎?”學(xué)委砸砸嘴,覺(jué)得有必要的話,她自己也要玩一下,學(xué)習(xí)一下。但關(guān)于【愛(ài)】這樣廣闊的命題,她的理解應(yīng)該是:“就是對(duì)一個(gè)好?愿意為對(duì)方付出所有,那種有些舍己為人的奉獻(xiàn)感吧?!?/p>
愛(ài)會(huì)產(chǎn)生虧欠感,會(huì)想要給到對(duì)方一切美好。就像父母的愛(ài),對(duì)寵物的愛(ài),對(duì)喜歡的人事物,應(yīng)該都有這樣的感覺(jué)吧?學(xué)委反正是這么覺(jué)得的。
她反問(wèn)秋森:“那班長(zhǎng)你覺(jué)得怎么回答這個(gè)問(wèn)題呢?”
問(wèn)題拋了回來(lái),真是有些難以回答。
秋森思考到進(jìn)入教室的時(shí)候,才攤了攤手:“其實(shí)我也不知道?!?/p>
【愛(ài)】是復(fù)雜的情感,每個(gè)人表達(dá)愛(ài)的方式不同,每個(gè)人感受到的愛(ài)不同。
朝日奈棗對(duì)她的愛(ài)熱烈而執(zhí)著,他甚至愿意為了她放棄一切。而她對(duì)朝日奈棗的愛(ài)含蓄而內(nèi)斂,說(shuō)得直白一些,她還有些膽怯。
她越愛(ài)他,有時(shí)候就越不知道應(yīng)該如何與他相處。她害怕他太熱烈地付出和完全的妥協(xié),害怕她自己無(wú)法回報(bào)這樣珍貴的感情。
還挺卑劣的,說(shuō)著這樣的話,其實(shí)也很享受吧?偶爾也會(huì)得意這樣的感情屬于自己吧,秋森?
可是誰(shuí)會(huì)不喜歡被愛(ài)呢?
秋森趴在教室后排地桌子上,蔫蔫巴巴。
她很想要再見(jiàn)到他。
她可以再見(jiàn)到他嗎?
第132章后日談
倉(cāng)促準(zhǔn)備的期末大考如期而至。
和往年有些不太一樣,今年坐在觀眾席上的老師人數(shù)明顯增多。
舞臺(tái)的幕布后,學(xué)委露出了半個(gè)腦袋。
“你說(shuō)今年考試為什么突然多了這么多老師來(lái)看啊……我們也不是畢業(yè)大戲啊,真是奇奇怪怪的。”她摸了摸下巴,左右思考,手肘頂了頂正在邊上最后看一遍臺(tái)詞的秋森,好奇地問(wèn)她,“班長(zhǎng)大人有什么小道消息嗎?”
考試的準(zhǔn)備工作倒一直是秋森和任課老師聯(lián)系著做的,但是關(guān)于今天為什么會(huì)有這么多人來(lái)參觀他們的考試……她搖搖頭:“不知道?!?/p>
她向著學(xué)委指著的方向看去一眼,觀眾席一排都快要坐滿了來(lái)看的人。最熟悉的是他們的任課老師,除此之外倒也還有覺(jué)得眼熟但喊不出名字的老師。至于其他人……
秋森微微蹙眉。
“怎么了?有你認(rèn)識(shí)的人?”好奇的學(xué)委的腦袋疊在秋森的下面,再下面的是更加好奇的其他同學(xué)。
秋森收回目光,將薄薄的臺(tái)詞本卷成筒,在疊羅漢一樣層層疊疊的“腦袋”上各敲一記:“完全沒(méi)有!好了好了,準(zhǔn)備準(zhǔn)備馬上輪到我們組了。”
她話音落下沒(méi)多久,巨大的帷幕落下,而顯示在屏幕上的下一組別序號(hào)就是他們小組。
秋森記得不是很清楚,那游戲的demo的一些細(xì)節(jié)在她的記憶中也已經(jīng)難以找到,但有些人的存在就是引人注目,即使他戴著墨鏡,穿得低調(diào),但后臺(tái)的小聲探討和八卦都顯示他就是天生有射燈在他的頭頂?shù)拇嬖凇?/p>
男主二號(hào)。
秋森想了半天也沒(méi)想出對(duì)方的名字,游戲demo中,所謂的【秋森】還沒(méi)有正式和這個(gè)男二號(hào)見(jiàn)面,甚至連對(duì)方的名字都還是一串問(wèn)號(hào)。
好在她仔仔細(xì)細(xì)將demo中所有出現(xiàn)的男主角的場(chǎng)面都仔細(xì)查看,現(xiàn)在看到底下坐著的二號(hào),也能在短時(shí)間的猶豫之后確定地認(rèn)出。