今晚確實(shí)是都沒(méi)有課業(yè)負(fù)擔(dān)了,但從今往后……
你們的每一個(gè)夜晚,恐怕都要在《降臨協(xié)議》的世界里度過(guò)了啊。
下班時(shí)間一到,瀾月便準(zhǔn)時(shí)離開(kāi)了學(xué)校。
按理說(shuō),作為輔導(dǎo)員,開(kāi)學(xué)第一天似乎不該這么清閑。
但誰(shuí)讓她帶的,是一個(gè)神秘的“特殊班”呢?
上級(jí)給予了極大的自主權(quán),除非有需要全員參與的大型活動(dòng),否則她的班級(jí)完全不需要遵循普通班級(jí)的日程和規(guī)矩。
很快,瀾月回到了公寓。
習(xí)慣性地點(diǎn)了一份外賣(mài),走到陽(yáng)臺(tái)邊推開(kāi)窗戶(hù)讓傍晚的空氣流通。
隨后便將自己陷進(jìn)了柔軟的沙發(fā)里,戴上了散發(fā)著微光的降界眼鏡,意識(shí)很快沉入其中。
不一會(huì)兒,《降臨協(xié)議》內(nèi),管理員專(zhuān)屬空間——
紫夜的身影,直接就出現(xiàn)在了【教學(xué)區(qū)】的接入點(diǎn)。
剛一進(jìn)入,映入眼簾的景象已不再是此前那一望無(wú)際的原始草原。
極目遠(yuǎn)眺,原本空曠的草地上,已然矗立起不少建筑雛形。
高矮不一,風(fēng)格各異,顯得有些雜亂無(wú)章。
這些設(shè)施的功能包羅萬(wàn)象,從常見(jiàn)的訓(xùn)練場(chǎng)、圖書(shū)館,到一些造型奇特、暫時(shí)看不出用途的裝置。顯然,官方的人員們此刻還處于摸索和熟悉的階段,尚未對(duì)這片區(qū)域進(jìn)行系統(tǒng)性的規(guī)劃與建造。
事實(shí)也正是如此。
【教學(xué)區(qū)】有著獨(dú)特的規(guī)則限制:
所有在此登錄的玩家,初始狀態(tài)皆為“一貧如洗”——即沒(méi)有武器、裝備,沒(méi)有職業(yè),也沒(méi)有任何技能。
一切都需要進(jìn)入特定的功能建筑內(nèi),才能臨時(shí)激活并使用。
這樣設(shè)計(jì)的初衷很好理解:
最大限度地避免學(xué)生之間發(fā)生無(wú)謂的沖突,將所有的比試和較量都規(guī)范在特定的擂臺(tái)上,確保教學(xué)區(qū)的整體秩序與安全。
因此,此刻無(wú)論是教師、教官,還是首批進(jìn)入的防衛(wèi)隊(duì)員,都分散在各個(gè)功能建筑里,忙著體驗(yàn)和測(cè)試。
裝備制作所內(nèi),叮當(dāng)作響,光影閃爍。
不少人正在測(cè)試臺(tái)上,嘗試各種武器的手感,不僅限于刀劍弓弩等冷兵器。
更有許多造型科幻、尚只存在于概念設(shè)計(jì)圖中,還未實(shí)現(xiàn)的能量武器等可供試用,引來(lái)陣陣驚嘆。
職業(yè)介紹所,則更像一個(gè)龐大的資料庫(kù)與體驗(yàn)中心。