難不成……
很快,這位姓張的教官便簡(jiǎn)單地解釋了,他們這批人的來(lái)歷和目的。
原來(lái),他們均是從東聯(lián)專(zhuān)門(mén)調(diào)派過(guò)來(lái)的專(zhuān)業(yè)人員,負(fù)責(zé)擔(dān)任這所學(xué)院轉(zhuǎn)型后的學(xué)生教官。
想來(lái)應(yīng)該是負(fù)責(zé)體能、戰(zhàn)術(shù)素養(yǎng)、野外生存等實(shí)踐性科目的教學(xué)。
考慮到這所學(xué)院未來(lái)的明確導(dǎo)向,是為防衛(wèi)隊(duì)和治安局輸送人才,有這樣的專(zhuān)職教官配置,倒也算是在情理之中。
但有一點(diǎn)讓瀾月感到了些許不尋常。
據(jù)這位張教官所說(shuō),他們接到的調(diào)令非常簡(jiǎn)潔,只是要求他們前來(lái)耀茫市這所學(xué)院報(bào)到,并“聽(tīng)從當(dāng)?shù)毓俜降倪M(jìn)一步指令”。
而從六月份抵達(dá)至今,接近三個(gè)月的時(shí)間里,他們幾乎處于“待機(jī)”狀態(tài)。
沒(méi)有任何具體任務(wù),直到今天才接到第一條正式指令,來(lái)參加這個(gè)會(huì)議。
“搞不懂……上面這到底是在做什么?!?/p>
瀾月看著前方還空著的演講臺(tái),不由地喃喃自語(yǔ),心中的疑惑更深了。
片刻后,會(huì)議室厚重的大門(mén)再次打開(kāi)。
在一眾教師和教官的注視下,他們熟悉的校長(zhǎng)率先走了進(jìn)來(lái)。
然而,走進(jìn)來(lái)的遠(yuǎn)不止校長(zhǎng)一人。
緊隨其后的,是市教育局的幾位主要領(lǐng)導(dǎo)、市政廳的高級(jí)官員。
以及一些同樣身著制式裝備、但肩章和氣質(zhì)明顯更高的特殊人員。
“等等……那位不是教育局的劉局長(zhǎng)嗎?”
“還有……王市長(zhǎng)?!他居然也親自來(lái)了??”
很快,臺(tái)下的人群中響起了壓抑不住的低聲驚呼。
教師們紛紛認(rèn)出了,走上主席臺(tái)的那幾位重量級(jí)人物。
即便有人一開(kāi)始沒(méi)認(rèn)出,聽(tīng)到周?chē)碌淖h論,也立刻明白了這次會(huì)議的規(guī)格之高,絕對(duì)非比尋常。
待所有重要人員都在主席臺(tái)上就位后,會(huì)議室的大門(mén)緩緩關(guān)閉,仿佛切斷了與外界的一切聯(lián)系。
整個(gè)會(huì)議大廳內(nèi)的氣氛,瞬間變得愈發(fā)凝重和肅靜,空氣中彌漫著一種山雨欲來(lái)的緊張感。
然而,就在所有人都屏息凝神,等待著臺(tái)上的領(lǐng)導(dǎo)們宣布這次緊急會(huì)議的主題時(shí)。
領(lǐng)導(dǎo)們卻只是靜靜地站在那里,目光掃視著臺(tái)下,神情嚴(yán)肅,似乎……還在等待著什么。
或者說(shuō),在等待著某個(gè)人?
這種沉默的等待,持續(xù)了仿佛有一個(gè)世紀(jì)那么漫長(zhǎng),直到校長(zhǎng)終于上前一步。
調(diào)整了一下講臺(tái)上的麥克風(fēng),通過(guò)擴(kuò)音系統(tǒng)傳遍了安靜的會(huì)議室: