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第529章 關(guān)注肖自在的童年——異稟之下藏暗芒（第1頁(yè)）

順著命運(yùn)漣漪延伸的軌跡，羅恩的目光很自然地投向了那個(gè)在當(dāng)前時(shí)間點(diǎn)尚處于青少年時(shí)期的肖自在。徐翔命運(yùn)的改寫(xiě)已然為異人界的格局埋下了正向伏筆，而作為徐翔未來(lái)最得力卻也最具爭(zhēng)議的下屬，肖自在的人生軌跡，無(wú)疑是這道漣漪中最值得關(guān)注的后續(xù)節(jié)點(diǎn)之一。

羅恩沒(méi)有動(dòng)用過(guò)于激進(jìn)的情報(bào)手段，只是通過(guò)“隱蛇”情報(bào)網(wǎng)絡(luò)中專門負(fù)責(zé)追蹤潛力異人少年的隱秘分支，進(jìn)行了側(cè)面的信息搜集與核實(shí)?！半[蛇”的這一分支，情報(bào)來(lái)源極為零散卻精準(zhǔn)——可能是偏遠(yuǎn)地區(qū)基層聯(lián)絡(luò)點(diǎn)的日常觀察記錄，可能是異人子弟聚集的特殊學(xué)校的反饋，也可能是社區(qū)居民無(wú)意間的閑談?dòng)涗?，?jīng)過(guò)層層篩選與交叉驗(yàn)證后，最終匯集成一份關(guān)于少年肖自在的初步畫(huà)像。

這份畫(huà)像的核心，首先是“天賦異稟”四個(gè)大字。情報(bào)顯示，肖自在自十三歲那年無(wú)意間覺(jué)醒異人潛質(zhì)后，其成長(zhǎng)速度堪稱驚世駭俗。他對(duì)炁的感知力遠(yuǎn)超同齡異人，無(wú)需系統(tǒng)教導(dǎo)，便能自行摸索出炁的運(yùn)轉(zhuǎn)路徑，甚至能在與人爭(zhēng)執(zhí)時(shí)，下意識(shí)地運(yùn)用炁強(qiáng)化拳腳，力道之大，曾將一名成年異人擊退數(shù)米，而那時(shí)他接觸異人世界不過(guò)三個(gè)月。

在當(dāng)?shù)嘏e辦的少年異人潛力測(cè)試中，肖自在更是以絕對(duì)優(yōu)勢(shì)脫穎而出。測(cè)試中，他對(duì)基礎(chǔ)異術(shù)的領(lǐng)悟力令人咋舌，原本需要導(dǎo)師指導(dǎo)半個(gè)月才能掌握的“炁盾”，他僅用一天便已運(yùn)用自如，還能根據(jù)自身特點(diǎn)進(jìn)行改良，將其轉(zhuǎn)化為更具攻擊性的“炁刃”；其格斗本能更是遠(yuǎn)超常人，面對(duì)比自己年長(zhǎng)三歲、訓(xùn)練多年的對(duì)手，他總能憑借敏銳的直覺(jué)捕捉對(duì)方破綻，以巧取勝，且招式狠辣精準(zhǔn)，完全不似一個(gè)尚未成年的少年。

負(fù)責(zé)測(cè)試的導(dǎo)師在報(bào)告中寫(xiě)道：“該生異人天賦卓絕，感知力、領(lǐng)悟力、戰(zhàn)斗力均屬頂尖，未來(lái)可期，然其心性需重點(diǎn)引導(dǎo)。”這份評(píng)價(jià)，恰如其分地概括了肖自在的現(xiàn)狀——天賦與風(fēng)險(xiǎn)并存。

而“隱蛇”搜集到的另一些零星報(bào)告，則讓羅恩敏銳地捕捉到了那份潛藏在天賦之下的危險(xiǎn)信號(hào)。這些報(bào)告來(lái)自不同場(chǎng)景，卻指向了同一個(gè)令人不安的核心：這個(gè)少年，似乎過(guò)早地流露出了對(duì)“終結(jié)生命”這一行為異乎尋常的關(guān)注，甚至夾雜著某種難以掩飾的潛藏興奮感，這與他的年齡、甚至與他相對(duì)安穩(wěn)的成長(zhǎng)環(huán)境（因徐翔的提前崛起，肖父大概率得以保全，肖自在并未經(jīng)歷原命運(yùn)中的家庭悲?。╋@得格格不入。

有一份來(lái)自社區(qū)的匿名反饋提到，肖自在曾多次在郊外的樹(shù)林中獨(dú)處，有鄰居無(wú)意間撞見(jiàn)他正用石塊砸向受傷的小鳥(niǎo)，眼神平靜無(wú)波，甚至在小鳥(niǎo)停止掙扎后，嘴角還帶著一絲若有若無(wú)的笑意。當(dāng)鄰居上前制止時(shí)，他沒(méi)有絲毫愧疚，反而反問(wèn)：“它本來(lái)就活不成了，早點(diǎn)結(jié)束不是更好嗎？”那份超越年齡的冷漠，讓鄰居不寒而栗。

另一份來(lái)自特殊學(xué)校的記錄顯示，在一次關(guān)于“生命意義”的課堂討論中，當(dāng)其他同學(xué)都在談?wù)撌刈o(hù)、成長(zhǎng)、責(zé)任時(shí)，肖自在卻突然開(kāi)口，語(yǔ)氣平淡地描述著“生命終結(jié)時(shí)的瞬間，炁會(huì)徹底消散，那種歸于虛無(wú)的感覺(jué)，應(yīng)該很奇妙”。他的話語(yǔ)引發(fā)了課堂的騷動(dòng)，老師試圖引導(dǎo)他樹(shù)立正確的生命觀，他卻只是挑眉，眼神中閃過(guò)一絲難以捉摸的興奮，沒(méi)有再繼續(xù)發(fā)言。

更令人擔(dān)憂的是一次校園沖突事件的報(bào)告。肖自在因瑣事與另一名少年異人發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，對(duì)方率先動(dòng)手推搡了他，肖自在隨即反擊。他的攻擊精準(zhǔn)而狠辣，招招直指對(duì)方要害，若不是導(dǎo)師及時(shí)介入制止，后果不堪設(shè)想。事后，當(dāng)老師詢問(wèn)他為何下手如此之重時(shí)，肖自在平靜地回答：“他惹我了，就該付出代價(jià)?！睕](méi)有憤怒，沒(méi)有委屈，只有一種對(duì)“懲罰”與“終結(jié)”的理所當(dāng)然。

這些零散的片段，如同一塊塊拼圖，在羅恩的腦海中勾勒出一個(gè)令人警惕的形象：一個(gè)天賦異稟卻心性偏斜的少年，對(duì)生命缺乏應(yīng)有的敬畏，對(duì)“終結(jié)”這一行為有著異常的執(zhí)念。羅恩深知，這種特質(zhì)若不加以引導(dǎo)，任由其發(fā)展，即便沒(méi)有原命運(yùn)中父親慘死的刺激，也大概率會(huì)在未來(lái)的異人道路上走向極端，成為一把鋒利卻失控的刀，既可能傷及敵人，也可能反噬自身，甚至給公司帶來(lái)難以預(yù)料的風(fēng)險(xiǎn)。

這份初步的信息搜集，讓羅恩更加確定了自己的判斷：肖自在的問(wèn)題，或許并非單純?cè)从诤筇斓谋瘎?chuàng)傷，其內(nèi)心深處對(duì)暴力與終結(jié)的潛藏傾向，可能與先天心性有著密不可分的關(guān)系。這無(wú)疑讓干預(yù)的難度大幅增加，但也更堅(jiān)定了羅恩進(jìn)行預(yù)防性引導(dǎo)的決心。一個(gè)天賦如此出眾的異人，若能走上正途，將是異人界的一大助力；若走向歧途，則可能成為一大隱患。

羅恩關(guān)閉了“隱蛇”傳來(lái)的情報(bào)終端，指尖輕輕敲擊著桌面，陷入了沉思。如何在不引起肖自在及其家人警覺(jué)的前提下，進(jìn)行溫和而有效的引導(dǎo)？如何在不違背“引導(dǎo)而非強(qiáng)行扭轉(zhuǎn)”原則的基礎(chǔ)上，為他心中埋下一絲克制的種子？這些問(wèn)題，需要他仔細(xì)斟酌，制定出最穩(wěn)妥的方案。

窗外的夜色漸濃，羅恩的目光深邃而堅(jiān)定。他知道，對(duì)肖自在的干預(yù)，注定是一場(chǎng)漫長(zhǎng)而艱難的嘗試，但哪怕只有一絲希望，他也愿意為之付出努力——這不僅是為了肖自在自身的人生，更是為了徐翔未來(lái)能有一個(gè)真正可靠的臂膀，為了異人界能多一份正向的力量。