不存在!
什么師德?
和我半毛錢關(guān)系!
什么園丁培養(yǎng)祖國花朵?
什么蠟燭燃燒自己照亮學(xué)生?
他們只不過就是一群上一天班,上一節(jié)課,就能領(lǐng)著工資的上班族而已。
就是一份職業(yè)。
學(xué)生好壞?
好!是他們教的好!
壞!是學(xué)生自身不努力!是家長不關(guān)注,是家長不作為!
可是現(xiàn)在,竟然竟然變了。
難道教改真的這么強大,僅僅幾天,讓這些老師,變得關(guān)心他們了。
靠以前所謂的師德,想都別想。
靠道德感化,畢竟是少數(shù)。
就像法律一樣,道德管不住,那么就要靠法律,法律要是在靠不住,那就只能靠強權(quán)。
他們?nèi)绱俗兓挥幸粋€原因。
那就是現(xiàn)在這個職業(yè)有著他們不可割舍的利益,不可割舍的資源。
就像那些頂尖的公司一樣,你們不做,有的人想做。
不缺人。
所有人都會缺這個崗位能拿到的資源。
他們這一周時間可不僅僅是培訓(xùn),更多的是讓他們看到了一些東西,一些社會上沒有的資源。
現(xiàn)在他們嘗到了甜頭,他們絕對不想舍棄。
想要保住這個工作,就必須完成考核。
考核的標準可是有很多,比如學(xué)生的成績,學(xué)生的心態(tài),學(xué)生對技能的領(lǐng)悟,學(xué)生創(chuàng)造的技能,迭代的技能。
這一個個可都是考核的點。
想要靠關(guān)系獲得更好的生源,又或者截胡其他的優(yōu)質(zhì)學(xué)生。