晨露未曦,玄門的演武場已鋪滿細(xì)碎的金光。馬小玲指尖流轉(zhuǎn)著陰陽法則與宇宙符能量,在空中劃出一道弧形光軌,光軌落地化作半透明的術(shù)法沙盤——沙盤中,“守”“御”“拓”三境道術(shù)的能量流轉(zhuǎn)軌跡清晰可見,連符咒的起筆收鋒都精準(zhǔn)復(fù)刻。
“以往教學(xué)全憑口傳心授,弟子們難悟精髓?!瘪R小玲抬手一點(diǎn)沙盤,守境的基礎(chǔ)符咒突然拆解成無數(shù)光點(diǎn),“這‘推演沙盤’能將術(shù)法拆解、慢放,甚至模擬不同靈力強(qiáng)度下的效果,你們跟著光點(diǎn)軌跡練習(xí),就能少走許多彎路?!?/p>
弟子們圍在沙盤旁,跟著光軌比劃符咒。一名資質(zhì)平平的小弟子,此前連基礎(chǔ)符紙都難以激活,此刻順著沙盤中的能量紋路運(yùn)轉(zhuǎn)靈力,指尖竟凝出淡淡的金光,符紙?jiān)诳罩蟹€(wěn)穩(wěn)懸?。骸靶×峤悖∥页晒α?!這沙盤比師父手把手教還清楚!”
況天佑坐在演武場的銀杏樹下,身旁圍著幾名專攻生命法則的弟子。他掌心托著一團(tuán)柔和的金色光霧,光霧中浮現(xiàn)出人體靈力脈絡(luò)的虛影:“推演不止于術(shù)法,更要懂自身。你們看,這脈絡(luò)虛影能顯示你們的靈力瓶頸,跟著虛影調(diào)整氣息,就能順著生命法則的方向突破?!?/p>
他指尖輕彈,光霧飄到一名弟子身前,虛影上某段脈絡(luò)亮起紅光?!斑@里靈力淤積,是因?yàn)槟慵庇谇蟪?,氣息逆行了。”況天佑引導(dǎo)弟子跟著虛影的節(jié)奏吐納,“生命法則講究順勢而為,就像春風(fēng)拂柳,不是強(qiáng)行彎折,而是溫柔引導(dǎo)?!逼毯?,弟子體內(nèi)的靈力順暢流轉(zhuǎn),紅光漸漸消散,他驚喜地喊道:“師父,我感覺體內(nèi)的阻塞感全沒了!”
煉器房里,里昂正調(diào)試一臺嵌著星圖紋路的“術(shù)法模擬器”。機(jī)器啟動時,投射出虛擬的邪祟虛影與異常能量場,一名弟子握著星引羅盤,嘗試施展御境防御術(shù)。模擬器瞬間捕捉到他道術(shù)的破綻,發(fā)出溫和的提示音:“星辰能量牽引偏差三度,防御陣左側(cè)有缺口,請調(diào)整羅盤角度。”
“實(shí)戰(zhàn)風(fēng)險高,初學(xué)者難以歷練?!崩锇号牧伺哪M器,“這機(jī)器能模擬城市異常、宇宙能量侵襲等數(shù)十種場景,還能根據(jù)弟子的水平調(diào)整難度,練到能穩(wěn)定破解中級場景,才算真正掌握御境術(shù)?!?/p>
求叔的書房里,一排排竹簡被注入宇宙符能量,化作“智能典籍”。弟子們翻開竹簡,遇到晦澀的理論,竹簡便會自動彈出四人在宇宙中戰(zhàn)斗的實(shí)景片段——講解拓境術(shù)的法則運(yùn)用時,竹簡上直接呈現(xiàn)況天佑以生命法則對抗邪祟的畫面,連能量碰撞的細(xì)節(jié)都?xì)v歷在目。
“道術(shù)終究要落地,不能只藏在書里?!鼻笫逯钢窈喩系漠嬅?,“這些典籍記錄了我們的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),還能根據(jù)弟子的疑問自動跳轉(zhuǎn)講解,你們隨時可以查閱,把理論和實(shí)踐綁在一起學(xué)?!?/p>
正午的陽光透過演武場的穹頂,照在一張張年輕的臉上。馬小玲看著弟子們在推演沙盤前認(rèn)真練習(xí),況天佑耐心指導(dǎo)著突破瓶頸的弟子,里昂忙著給模擬器升級場景,求叔則在整理新的智能典籍,眼中滿是暖意。
一名剛?cè)腴T不久的少年弟子,成功用推演沙盤練會了御境的基礎(chǔ)防御陣,他跑到四人面前,挺著胸膛道:“四位師父,我以后也要像你們一樣,用進(jìn)化的道術(shù)守護(hù)地球!”
里昂揉了揉他的頭頂,遞給他一枚迷你星引羅盤:“這就對了!推演教學(xué)是為了讓你們站在我們的肩膀上,新一代的道士,不僅要會用術(shù)法,更要懂創(chuàng)新、敢擔(dān)當(dāng)。”
況天佑望著演武場上朝氣蓬勃的身影,掌心的生命法則與遠(yuǎn)處的推演沙盤共鳴:“我們當(dāng)年在黑暗中摸索戰(zhàn)斗,如今有了推演之術(shù),就能讓新一代少受苦難,更快成長?!?/p>
馬小玲抬頭看向天空,宇宙符的光芒與演武場的金光交織,像一張溫暖的育人之網(wǎng):“推演術(shù)是橋,連接著古老傳承與新生力量。培養(yǎng)新一代,不是讓他們復(fù)刻我們,而是讓他們超越我們,守護(hù)更長遠(yuǎn)的和平。”
夕陽西下,演武場的沙盤與模擬器仍在運(yùn)轉(zhuǎn),智能典籍的微光在書房閃爍。玄門的燈火下,新一代道士正在推演術(shù)的輔助下飛速成長,他們的笑聲與靈力的流轉(zhuǎn)聲交織,成為這片和平土地上,最動人的傳承之音。
需要我補(bǔ)充弟子們運(yùn)用推演術(shù)完成首次聯(lián)合任務(wù),或是描寫玄門設(shè)立“術(shù)法創(chuàng)新閣”,鼓勵弟子在推演基礎(chǔ)上改良道術(shù)的情節(jié)嗎?