而另一邊,楊過在研讀完《論語》后,內(nèi)心產(chǎn)生一個想法。
九陰源自道藏,九陽源自佛經(jīng);前人智慧盡數(shù)藏在無數(shù)書本里!誰敢說讀書讀不出個武學(xué)至境?
九陰真經(jīng)他黃裳能悟得,九陽神功那斗酒僧那悟得,我楊·令東來·過,也能以儒入武,從儒門經(jīng)典中悟出一門不弱于他們的武學(xué),甚至還要高于他們,不然怎么對得住令東來的無上宗師之名。
這段日子在島上那塊大礁石上,觀天地之變化,有種說不清,道不明的感悟,今日研讀完《論語》后,那感悟與論語的真意有一絲交融之感。
緊接著,他又拿起了《大學(xué)》品讀起來。
那感悟與書中的真意又產(chǎn)生了一絲交融,隨著不斷的研讀,那交融之感更加的強(qiáng)烈。
楊過一時間沉迷于知識的海洋之中。
黃蓉返回來在房外偷偷的觀察著楊過的表情變化,那都是一副神態(tài)怡然,絲毫沒有一絲的不滿。
這讓黃蓉對楊過有了不少的改觀,認(rèn)為他讀書明理之后,踏實(shí)了不少,不再像以前那樣毛躁。
連續(xù)幾日下來,楊過都是專心的讀書。
黃蓉發(fā)現(xiàn)楊過學(xué)習(xí)能力極強(qiáng),只是簡單教一遍就完全領(lǐng)會。
黃蓉每日簡單授學(xué)后,就帶著打瞌睡的郭芙去練武,而楊過就在書房安安靜靜地讀書。有這樣學(xué)霸的學(xué)生,她教起來也蠻有成就感。
但學(xué)得太快也是有煩惱的,如今楊過已經(jīng)基本完成了識文斷字的任務(wù),接下來按照承諾,黃蓉應(yīng)該就要教楊過習(xí)武了。
黃蓉真在為此而發(fā)愁,該用什么理由拖一拖時,楊過似乎心有靈犀一般,沒有提及習(xí)武的事情,只是一味地看書。
讀完《大學(xué)》,再讀《孟子》。。。讀完四書,再讀五經(jīng)。
后面楊過也不需要黃蓉來授課了,只是一味得找黃蓉拿書。
后來干脆也不找黃蓉拿書了,他發(fā)現(xiàn)這里的藏書很多,不單單有四書五經(jīng),醫(yī)卜、五行八卦之類,還有各種雜家的書籍,讓楊過深陷其中。
后來,楊過覺得一直呆在書房讀書太悶了,想換個環(huán)境讀。
那里有樹木遮陽,也是個不錯的讀書地方。而且在此地讀書,“天地親師”感悟的天地真意與書中的文氣交融更加的圓滑。
此后楊過便徹底進(jìn)入了“宅男”生活,這地便成了楊過每日雷打不動的“宅基地”。
便向黃蓉提議自己拿著書籍去之前他一直去的那個礁石看書。
看到楊過如此癡迷于讀書,黃蓉喜不自勝,對于楊過的要求,一并答應(yīng)了。正好還能將他與郭芙分開。
不然著女兒,練功時老是盯著書房里的楊過,根本就定不下心來好好練功。
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