十年前,泰州師范學(xué)校的南面,是一片如夢(mèng)似幻的桃林,那是我青春記憶中一抹亮麗的色彩。每至春天,仿佛一夜之間,這片桃林就被大自然這位神奇的畫(huà)師點(diǎn)染成了粉色的海洋。
清晨,當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光輕柔地灑在這片桃林時(shí),桃花上的露珠閃爍著晶瑩的光芒,宛如一顆顆璀璨的珍珠,給粉嫩的花瓣增添了幾分靈動(dòng)與清新。湊近去看,每一朵桃花都像是精心雕琢的藝術(shù)品,五片花瓣嬌嫩欲滴,粉白相間,從花蕊處向外暈染開(kāi),像是少女羞澀時(shí)泛起的紅暈
?;ㄈ锢w細(xì),頂端的花粉金黃燦爛,吸引著無(wú)數(shù)蜜蜂在花叢中忙碌穿梭,嗡嗡的聲音仿佛是它們對(duì)這片美景的贊美之歌。
中午時(shí)分,陽(yáng)光愈發(fā)強(qiáng)烈,桃林也越發(fā)明艷動(dòng)人。微風(fēng)拂過(guò),桃枝輕輕搖曳,粉色的花瓣如雪般紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落,像是下起了一場(chǎng)浪漫的花雨
。漫步其中,花瓣落在肩頭、發(fā)梢,空氣中彌漫著淡淡的花香,那是一種甜而不膩、清新宜人的芬芳,讓人心曠神怡,仿佛置身于陶淵明筆下的世外桃源,忘卻了塵世的煩惱。
傍晚,夕陽(yáng)的余暉將桃林染成了暖橙色,給這片夢(mèng)幻之地增添了一絲神秘的氛圍。此時(shí)的桃林,少了幾分白天的熱鬧,多了幾分靜謐與溫柔。偶爾有幾只歸巢的鳥(niǎo)兒在枝頭停歇,嘰嘰喳喳地叫著,似乎在分享著一天的見(jiàn)聞。
這片桃林,承載著我和同學(xué)們無(wú)數(shù)美好的回憶。課間休息時(shí),我們會(huì)三兩成群地跑到桃林里,在樹(shù)下嬉笑玩耍,或是撿起飄落的花瓣,做成精美的書(shū)簽。春天的作文課,老師也常常會(huì)帶我們來(lái)到這里,讓我們用文字描繪眼前的美景,感受大自然的魅力
。在這片桃林的陪伴下,我們度過(guò)了一段無(wú)憂無(wú)慮的青春時(shí)光。
然而,在這如詩(shī)如畫(huà)的美景背后,卻隱藏著一段不為人知的歷史,仿佛一層神秘的面紗,等待著被揭開(kāi)
。
隨著時(shí)間的推移,我漸漸發(fā)現(xiàn),這片桃林的美好背后,隱藏著一些不尋常的跡象。那些墓碑上模糊的字跡,仿佛在訴說(shuō)著歲月的滄桑,讓人不禁對(duì)這片土地的過(guò)去產(chǎn)生了好奇
。
一次偶然的機(jī)會(huì),我結(jié)識(shí)了一位在學(xué)校工作多年的老職工。他年逾古稀,頭發(fā)花白,臉上布滿了歲月的痕跡
。當(dāng)我向他打聽(tīng)桃林的事情時(shí),他的眼神中閃過(guò)一絲復(fù)雜的神情,沉默了許久,才緩緩開(kāi)口。
原來(lái),這片桃林的樹(shù)下,隱藏著一個(gè)個(gè)年代久遠(yuǎn)的墳塋
。這些墳塋的主人,大多是早已被人遺忘的普通百姓,他們的故事,隨著時(shí)間的流逝,漸漸被掩埋在歷史的塵埃之中
。老職工說(shuō),他曾經(jīng)聽(tīng)老一輩人講起過(guò),這些墳塋在這里已經(jīng)存在了很久很久,久到?jīng)]有人能說(shuō)清它們的來(lái)歷
。每到夜晚,月光灑在桃林里,那些墓碑的影子在地上搖曳,仿佛是逝者的靈魂在游蕩,讓人不寒而栗
。
而師范學(xué)校的西面,是黨校的所在地
。在那個(gè)特殊的文革時(shí)期,這里卻成為了許多人生命的終點(diǎn)
。當(dāng)時(shí),社會(huì)動(dòng)蕩不安,各種政治運(yùn)動(dòng)此起彼伏,許多人因?yàn)槟氂械淖锩慌?、被關(guān)押,最終含冤而死
。黨校的院子里,時(shí)常回蕩著痛苦的呼喊和絕望的哭聲,那些無(wú)辜的生命,在黑暗的歲月中消逝,只留下無(wú)盡的冤魂在此飄蕩
。