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            第166章 誰把學(xué)校的電源給關(guān)了(第4頁)

            學(xué)生會辦公室的門剛合上,刻晴就猛地將手里的校規(guī)手冊拍在桌上,指節(jié)因為用力而泛白,平日里總是清亮的眼神此刻滿是怒火,連聲音都帶著緊繃的沙?。骸昂喼碧幌裨捔耍【鸵驗榭戳藥拙鋪y七八糟的‘毒雞湯’,就敢擅自關(guān)總電閘,不僅耽誤全校近千名學(xué)生上課,還讓可莉她們幾個小學(xué)生去冒險攔人——萬一那女生情緒激動做出什么事,后果不堪設(shè)想!”

            她來回踱了兩步,想起剛才在電力室附近看到的混亂痕跡,以及風(fēng)紀(jì)委員匯報的“有學(xué)生在走廊奔跑時差點摔倒”,火氣更盛:“德育分扣15分、罰款200元,我都覺得太輕了!這種無視校規(guī)、不顧他人安全的行為,就該記過處分,讓全校學(xué)生都引以為戒,免得以后再有人效仿!”

            神里綾華剛送完姚思琪回班級,推門進(jìn)來就看到刻晴怒氣沖沖的模樣。她輕輕帶上房門,走到飲水機(jī)旁接了杯溫水,遞到刻晴面前,聲音溫和得像春日里的溪水:“刻晴,先喝口水冷靜一下,我知道你是擔(dān)心學(xué)生安全,也氣她太沖動,但現(xiàn)在事情已經(jīng)解決了,再生氣也無濟(jì)于事呀?!?/p>

            刻晴接過水杯,指尖觸到溫?zé)岬谋?,緊繃的肩膀稍稍放松了些,卻還是忍不住嘆氣:“我不是想小題大做,你想想,這次只是斷電,要是她下次看了更離譜的‘毒雞湯’,做出更危險的事怎么辦?比如破壞消防設(shè)施,或者在走廊推搡同學(xué)——這次必須讓她記住教訓(xùn),也讓其他學(xué)生知道‘沖動的代價’?!?/p>

            “我明白你的顧慮,其實我剛才引導(dǎo)學(xué)生疏散時,也遇到有男生在操場起哄,說‘關(guān)電閘的人真勇敢’,當(dāng)時我也很生氣。”神里綾華在刻晴身邊坐下,語氣依舊平和,“但你看,姚思琪后來也哭著認(rèn)錯了,知道自己給大家添了麻煩,而且校長他們已經(jīng)決定開展‘辨別網(wǎng)絡(luò)信息’的主題班會,后續(xù)還會加強(qiáng)社團(tuán)安全管理,這些措施其實比單純加重處分,更能從根源上解決問題。”

            她頓了頓,轉(zhuǎn)頭看向刻晴,眼神里滿是理解:“你今天跑遍了整棟教學(xué)樓,還去電力室協(xié)助攔人,肯定累壞了。生氣是因為你在乎學(xué)生,在乎學(xué)校的秩序,但別讓自己的情緒一直緊繃著,不然一會兒還要處理后續(xù)的扣分登記,很容易出錯的。”

            刻晴捏著水杯,沉默了幾秒,想起剛才姚思琪垂著頭認(rèn)錯的樣子,以及空在會議上說的“處分不是目的,是為了讓她改正”,心里的火氣慢慢降了下來。她喝了口溫水,長舒一口氣:“你說得對,我確實太急了。剛才看到風(fēng)紀(jì)委員發(fā)來的‘各班級已恢復(fù)上課’的消息,其實已經(jīng)松了口氣,就是忍不住想發(fā)火?!?/p>

            “誰遇到這種事都會生氣的?!鄙窭锞c華笑著遞過一張紙巾,“不過你看,這次事件里,可莉她們很勇敢,達(dá)達(dá)利亞和提納里的社團(tuán)配合得也很好,我們大家一起把混亂平息了,這已經(jīng)是最好的結(jié)果啦。接下來我們把扣分單整理好,明天交給教務(wù)處,再跟姚思琪的班主任對接一下后續(xù)的心理疏導(dǎo),事情就徹底解決了。”

            刻晴接過紙巾,擦了擦眼角因為生氣而泛紅的痕跡,嘴角終于露出一點緩和的弧度:“好,一起整理。下次再遇到這種事,我一定先冷靜下來,跟你一樣好好分析,不這么急躁了。”

            窗外的陽光透過百葉窗,在辦公桌上投下細(xì)碎的光影,之前因為怒火而緊繃的空氣,漸漸被溫和的安撫與理解撫平。這場小小的風(fēng)波里,有憤怒的擔(dān)憂,更有彼此扶持的溫暖——而這份溫暖,正是提瓦特高級學(xué)校能快速化解危機(jī)的另一份力量。

            空剛走出校長辦公室,便靠著冰涼的瓷磚墻滑了半步,抬手按著發(fā)酸的腰腹,長舒出一口氣,語氣里滿是卸下重?fù)?dān)的疲憊:“累死我了……從頭到尾神經(jīng)都繃著,要是換了高三A班的琴學(xué)姐,肯定比我從容百倍,哪會像我這樣手忙腳亂的?!?/p>

            話音未落,記憶就像被按下開關(guān)的放映機(jī),自動跳轉(zhuǎn)到兩年前——那時他還是高一A班的新生,剛憑著熱情加入學(xué)生會,而琴正是當(dāng)時的學(xué)生會會長。他至今記得琴學(xué)姐的模樣:永遠(yuǎn)熨得平整的校服裙擺,束得一絲不茍的金發(fā),哪怕面對社團(tuán)沖突、校園活動突發(fā)狀況,也總能用冷靜的語氣把任務(wù)分配得井井有條,連眉頭都很少皺一下。

            最深刻的一次,是可莉偷偷把“蹦蹦炸彈”的材料帶進(jìn)學(xué)校,差點在花壇里引燃煙花。當(dāng)時學(xué)生會活動室里一片慌亂,有人急著去找老師,有人忙著安撫圍觀學(xué)生,只有琴學(xué)姐先讓他守住花壇入口,再聯(lián)系后勤組拿滅火器,最后親自把炸毛的可莉帶到了那間全校學(xué)生都聞之色變的“禁閉室”。后來他才知道,可莉在里面寫了三千字檢討,還被琴學(xué)姐耐心教育了一下午——那也是不少調(diào)皮學(xué)生第一次見識“琴式嚴(yán)格”,往后再提起“禁閉室”,連操場最鬧的男生都會收斂幾分。

            “怎么,現(xiàn)在才體會到當(dāng)會長的難處啦?”

            熟悉的輕笑從身后傳來,空猛地回頭,只見麗莎抱著一本厚厚的《魔法史》,斜倚在辦公室門框上,栗色卷發(fā)搭在肩頭,眼里滿是調(diào)侃的笑意。她還是老樣子,哪怕穿著校服,也總帶著幾分慵懶的優(yōu)雅,手里的書仿佛不是用來讀的,更像是裝飾品。

            “麗莎學(xué)姐?您怎么在這兒?”空有些不好意思地直起身,手還下意識地揉著腰——剛才靠在墻上的動作,顯然被抓了個正著。

            “剛幫圖書館整理完舊檔案,就聽見我們現(xiàn)任會長在‘隔空懷念’前任啦?!丙惿朴频刈呱锨埃讣廨p輕敲了敲書頁,“當(dāng)年琴當(dāng)會長的時候,你可是天天跟在她身后當(dāng)‘小尾巴’,還偷偷跟我說‘琴學(xué)姐好像永遠(yuǎn)不會累’,現(xiàn)在自己扛了擔(dān)子,才知道她那‘不累’是裝的吧?”

            “可不是嘛……”空嘆了口氣,語氣里滿是真切的感慨,“以前只覺得琴學(xué)姐厲害,再亂的事到她手里都能理順,今天自己跑前跑后才明白,她每句話、每個安排背后,都要提前想好多預(yù)案。就像可莉那次闖禍,她不僅要處理現(xiàn)場,還要跟校長匯報、跟可莉的家長溝通,最后還得哄著可莉?qū)憴z討,我當(dāng)時還覺得她太嚴(yán)格,現(xiàn)在想想,那才是會長該有的樣子?!?/p>

            “你也知道我的感受啊?!?/p>

            溫柔又帶著笑意的聲音自身后響起,空和麗莎同時回頭,只見琴提著帆布書包從樓梯口走來,高三的復(fù)習(xí)資料把書包撐得鼓鼓囊囊,她把校服外套搭在手臂上,額前的碎發(fā)被風(fēng)吹得微揚,比起當(dāng)年的嚴(yán)肅,多了幾分臨近畢業(yè)的溫和。

            空的臉?biāo)查g紅了,像被抓包的小學(xué)生似的撓了撓頭:“琴學(xué)姐!您怎么也過來了……我、我那時候年紀(jì)小不懂事,才會覺得您嚴(yán)格,現(xiàn)在真的明白您的用心了!”

            麗莎在一旁笑得更歡了,肩膀都跟著輕輕晃動:“哈哈,我就說吧!當(dāng)年你還替可莉抱不平,說‘禁閉室太殘忍’,現(xiàn)在自己處理完斷電事件,估計也能理解琴為什么要立那些規(guī)矩——要是沒有她當(dāng)年把‘底線’劃清楚,現(xiàn)在的校園秩序哪能這么好?”

            琴走到空身邊,輕輕拍了拍他的肩膀,語氣里滿是認(rèn)可:“別不好意思,誰都是從手忙腳亂過來的。你今天處理得已經(jīng)很好了,既沒讓學(xué)生受傷,還能及時調(diào)動社團(tuán)協(xié)助,比我剛當(dāng)會長的時候沉穩(wěn)多了?!?/p>

            “真的嗎?”空眼睛一亮,剛才的疲憊仿佛被這一句肯定沖散了大半。

            “當(dāng)然是真的?!鼻傩χc頭,轉(zhuǎn)頭看向麗莎,眼里閃過一絲懷念,“當(dāng)年我第一次處理突發(fā)事件,比你還緊張,還是麗莎在旁邊幫我打圓場,提醒我別漏掉后勤那邊的安排?!?/p>

            麗莎挑了挑眉,故作無奈地嘆了口氣:“哎,明明我才是副會長,卻總像個‘提醒小助手’。不過現(xiàn)在好了,有人接過擔(dān)子,我終于能安心看我的書啦?!?/p>

            夕陽透過走廊的玻璃窗,在地面投下長長的光影,三人的笑聲混著晚風(fēng),輕輕飄向遠(yuǎn)處的教學(xué)樓。曾經(jīng)跟在前輩身后的“小尾巴”,如今也成了能獨當(dāng)一面的會長;而那些關(guān)于“嚴(yán)格”與“成長”的故事,正隨著這份傳承,在提瓦特高級學(xué)校的走廊里,慢慢續(xù)寫著新的篇章。

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