黑巖小說

第141章 將劍齒虎跟洞獅送走（第5頁）

唐舞麟的肩膀徹底垮了下來，蔫蔫地坐回座位，嘴里還嘟囔著：“可是書里的唐舞麟騎得可帥了……”

古月娜從書包里拿出課本，輕輕碰了碰他的胳膊：“別想了，下午體育課有自由活動，你可以去操場跑兩圈，假裝自己在‘乘風破浪’?！?/p>

“那不一樣！”唐舞麟反駁，但語氣已經(jīng)軟了下來，偷偷瞥了眼空的方向，“空，那我能去你家看看深淵嗎？不騎也行，就站在缸邊看它游幾圈，感受一下‘龍王氣場’總行吧？”

空還沒來得及回答，前排的女生們已經(jīng)忍不住笑了起來。

“男生的夢想真奇怪?！卑舶赜霉P桿戳了戳優(yōu)菈，“騎鯊魚？他怎么不干脆說想騎虎鯨呢？”

優(yōu)菈忍著笑搖頭：“估計覺得巨齒鯊聽起來更‘霸氣’吧。你看唐舞麟剛才那表情，跟要去征服大海似的?！?/p>

刻晴作為風紀委員，敲了敲黑板提醒：“安靜點，老師快來了。唐舞麟同學，上課不準討論‘騎鯊魚’這種不切實際的話題?！?/p>

唐舞麟吐了吐舌頭，趕緊坐直身體，但還是偷偷給空比了個“拜托”的手勢?？諢o奈地翻了個白眼，用口型回了句“周末再說”——看來這位懷揣“龍王夢”的同桌，短期內(nèi)是不會放棄和巨齒鯊“并肩作戰(zhàn)”的幻想了。

上課鈴響起時，唐舞麟還在偷偷畫著簡筆畫：一張歪歪扭扭的巨齒鯊背上，站著個揮舞拳頭的小人。古月娜瞥了一眼，嘴角悄悄勾起一抹淺淡的笑意，伸手把他的畫紙輕輕推回了課桌里。

男生們的奇思妙想，果然永遠都這么天馬行空。

空：“有一種鯊魚可以騎，《斗羅大陸》的魔魂大白鯊，只可惜，那是小說，對吧，我們的班長艾爾海森，副班長阿貝多?！?/p>

空的聲音剛落下，教室里瞬間安靜了半秒，隨即爆發(fā)出更熱鬧的討論聲。唐舞麟猛地從座位上彈起來，差點撞到桌板：“魔魂大白鯊！《斗羅大陸》里的那個？能載人還能戰(zhàn)斗的那種？”

空靠在椅背上，看著同桌一臉“找到知音”的激動表情，無奈地聳肩：“對啊，唐三他們?nèi)ズＩ駦u的時候，不是騎過魔魂大白鯊嗎？可惜那是小說設(shè)定，現(xiàn)實里的大白鯊可沒這本事?！彼匾廪D(zhuǎn)向教室后排，“對吧，班長？”

艾爾海森剛把課本攤開，聞言推了推眼鏡，語氣平淡得像在念課本：“魔魂大白鯊屬于虛構(gòu)生物，現(xiàn)實中大白鯊的脊椎結(jié)構(gòu)無法承受成年人類的體重，且其皮膚覆蓋盾鱗，表面粗糙如砂紙，直接接觸可能造成劃傷。從生物力學角度看，‘騎行’行為既不現(xiàn)實也不安全?！?/p>

他頓了頓，補充道：“另外，《斗羅大陸》中描述的‘智慧型鯊魚’不符合現(xiàn)有海洋生物學研究結(jié)論，現(xiàn)存鯊魚的大腦容量與哺乳動物存在本質(zhì)差異，不具備復雜指令執(zhí)行能力?！?/p>

一番話把唐舞麟的熱情澆得半涼，男生卻還不死心，轉(zhuǎn)頭看向副班長阿貝多：“阿貝多，你覺得……要是用生物改造技術(shù)，能不能造出能騎的鯊魚？就像你畫的那些生物圖鑒里的假想生物？”

阿貝多正在筆記本上畫著鯊魚骨骼草圖，聞言抬起頭，淺金色的發(fā)絲在陽光下泛著柔和的光：“從理論層面，生物改造需要改變脊椎承重結(jié)構(gòu)、神經(jīng)系統(tǒng)響應模式和體型比例，但這違背動物保護?！彼旬嫾堔D(zhuǎn)向眾人，指著大白鯊的脊椎示意圖，“你看，它們的脊椎呈流線型，適合快速游動，卻沒有支撐額外重量的骨骼強化結(jié)構(gòu)，強行改造會導致運動功能障礙?！?/p>

“而且，”阿貝多的筆尖在紙上輕輕點了點，“現(xiàn)實中的浪刃很溫順，但它的天性里依然保留著捕食本能。就算真的能騎，一個突然的浪花或者陌生的聲音，都可能引發(fā)應激反應，比小說里的危險得多?！?/p>

女生們在前排聽得津津有味，安柏戳了戳優(yōu)菈：“你看他們，從小說聊到生物課了，艾爾海森連‘盾鱗劃傷’都知道，果然是班長?！?/p>

優(yōu)菈嘴角噙著笑：“空就是故意逗唐舞麟的。不過說起來，魔魂大白鯊在書里確實很厲害，能載人還能打，現(xiàn)實里的浪刃只會慢悠悠游著吃金槍魚，反差還挺大?！?/p>

刻晴翻著風紀手冊，忍不住加入討論：“小說設(shè)定當然要夸張化，不然怎么體現(xiàn)‘海神島’的奇幻感？現(xiàn)實中保護鯊魚都來不及，更別說‘改造’了。唐舞麟同學，你還是別想騎鯊魚了，體育課多跑兩圈更實際?！?/p>

唐舞麟垮著臉坐回座位，小聲對古月娜嘀咕：“可是小說里真的超帥啊……”

古月娜遞給他一塊薄荷糖：“現(xiàn)實和小說要分開。下次我們?nèi)ズＱ箴^，看專業(yè)人員怎么給鯊魚喂食就好，比空想‘騎行’有意思?！?/p>

空看著同桌被說服的樣子，笑著轉(zhuǎn)回頭，卻對上艾爾海森投來的目光。班長推了推眼鏡，用只有兩人能聽見的聲音說：“下次討論小說前，建議先預習《海洋生物學》第三章，避免出現(xiàn)常識性錯誤?！?/p>

空：“……知道了班長。”

早讀課正式開始時，教室里終于恢復了安靜，但唐舞麟的筆記本上，多了一行小字：“魔魂大白鯊——現(xiàn)實中不存在，但可以做夢！”古月娜瞥見后，悄悄在旁邊畫了個小小的鯊魚表情，算是給這個“跨次元夢想”的溫柔回應。

陽光透過窗戶照在課本上，把“現(xiàn)實”與“幻想”的邊界，曬得暖融融的。

周末的陽光透過潘德拉貢家別墅的落地窗，在負一層的水族區(qū)投下斑駁的光影。亞克力缸壁反射著幽藍的光澤，水流聲與男生們的笑聲交織在一起，打破了平日里的寧靜?？湛吭诤銣乜刂葡渖?，看著一群穿著拖鞋、探頭探腦的同學，無奈地嘆了口氣——早知道他們這么激動，就不該答應唐舞麟的“參觀申請”。